文档介绍：8 蒲公英
教学目标：
.能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。
.学会本课的生字。理解由生字组成的词语，会用"可爱""亲切
" 造句。
.朗读课文内容，懂得着任何事都必须实事求是、脚踏实地，
不要被表面现象所迷惑，不要有不切实地的幻想。
教学重、难点 :
.正确流利，有感情的朗读课文，复述课文，学会用“嘱咐”造句,
.凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道任何事情都必须实事求
是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。
教学准备 : 多媒体课件
教学划分： 二课时
教学设计 :
第一课时
教学过程 :
一、看图揭示课题
.出示蒲公英图片。
图上画的是什么植物？谁能说说蒲公英的样子及其有关知
识。
.教学生字：蒲绒降伞
.板书课题：
二、初读课文。
出示自读要求。
.出示自读要求。
⑴自由轻读练读课文两至三遍。
⑵画出生字词，练读生字字音。
⑶标出自然段的序号，难读的句子多读几遍。
.检查自学情况。
⑴读出下面生字词。
⑵指导朗读长句子。
⑶师生共同纠正读错的地方。
.范读课文。
三、细读第 1 自⑶段。
L指名读课文。
.讨论："小降落伞"指什么？它们"在蓝天白云下随风飘荡"要
去干什么？
.指导朗读。
指图 1，小朋友看，你们看蒲公英的种子在微风的吹拂下离
开了妈妈的怀抱。他们要到广阔的天地去，它们的心情多么激动，多
么愉快。我们读第一自然段时，要用什么语气？
四、作业。
.描红。
.练读课文
第二课时
教学过程 :
一、复****检查
.抽读词语卡片。。
二、细读课文。
.学****第二自然段。
⑴自由轻声读课文，思考：这一段主要写什么？
⑵读后指名回答。
⑶理解词语。 金光闪闪 银花朵朵 黑黝黝
⑷指导朗读。要求用亲切的语气读。
.细读第3自然段。
⑴自由读课文。思考：小降落伞听了太阳公公地话，有什么不同 地说法 ?
⑵读后讨论上述思考题。
⑶理解重点句。
①出示投影片。
这黑黑的泥巴有什么意思！ 瞧那金光闪闪的地方一定有数不清的
宝贝。到那儿去，我在就会变成百万富翁。
这颗种子说了几句话？
“这黑黑的泥巴有什么意思！”这句话还可以怎么说？后面是什么
标点符号？表达了什么样的感情？
指导用蔑视的语气读这句话。
这颗种子认为哪儿有意思？它为什么认为那儿有意思
理解“百万富翁”
指导用肯定的语气、兴奋的感情来读 2、 3 两句话。
②出示投影片。
这波光粼粼的湖面，一定能给我们带来欢乐！
指名读句子。
引导学生联系生活实际理解 "波光粼粼 " 。
指名说说另外一颗种子为什么要落到湖面去。
指导用得意的语气读这句话。
③指名有感情读两颗种子的对话。
.细读第4自然段。
⑴她们的结果怎么样？ 一起来学****第 4自然段。