文档介绍：心理健康教育课程建设情况交流
一、心理健康教育课程的特征和作用
全面性
系统性
规范性
二、心理健康教育课程的性质与学科定位
一是以全体大学生为主体，以大学生的心理自助、互助活动为手段，以大学生心理的健康和发展为最终目的；
二是它关注的不是学科知识本身，而是学科知识的内化，是各种心理机能的完善；
三是它的社会需要必须同大学生个体需要及个性发展相结合，符合心理发展规律
三、心理健康教育课程的设置和内容
《大学生心理健康》课程内容
完善自我意识
学会掌控情绪
塑造健全人格
改善人际关系
认识心理问题
知
情
意
行
性
课程内容
授课老师
绪 论
赖海雄
心理动力学派治疗
赖海雄
行为治疗
章星波
认知治疗
章星波
人本主义治疗
王 铭
中国文化与心理治疗
齐华勇
《心理咨询与治疗》课程内容
四、心理健康教育课程的教学方法
五、心理健康课程教学的几点思考
第一，既不能把心理健康教育课程理论化、专业化，也不能把课程活动化、实践化，而应当注意理论与实践的结合。
第二，在教学内容的选择上，既要从学生的生活逻辑和问题逻辑出发，也要从教育的根本目标出发。
第三，教学方法要多样化，充分发挥学生的主体作用
学生对课程评价
开课四年来《大学生心理健康》课的课程评价和教师评价分都在95分以上，《心理咨询与治疗》开课一学期课程评价分91分，教师评价92分。
开放型问题:
该教师讲课的主要特点及你的建议：
◇用不同的活动和方法调动学生积极性非常好；老师很认真 备课 。 ◇很喜欢老师互动的教学方式，而且真的能学到很多实际有用的东西，希望这门课可以一直开下去，让更多的学生从中受益。
◇这门选修课的开设非常有必要，老师讲课生动，重点突出，既有知识性又有趣味性，我受益匪浅！ ◇应该多开一些这类课程，帮助大学生，同时也能有助于老师了解学生的心理状况。 ◇理论联系实际，注重培养大学生的心理健康，上课形式多样化，很多知识深入浅出。很好的效果 ◇这门选修课是我到目前为止上的最有意思的一门选修课，老师讲课很有趣，并且课程的内容很铁近当今大学生的生活。 ◇贴近大学生生活，很受用， 坚持这样非常好。 ◇老师讲课非常好，内容丰富多彩，生动有趣，对大学生非常有帮助；为人和蔼可亲，认真负责，善于调动学生积极性。 ◇课很好啊，有理论，有测试，有互动，我一直认为自己对心理的把握还不错，上课后才发现有不少盲点，加深了我对自己的认识。很喜欢老师的课呢。
你对该课程教学的建议：
◇在课程内容方面可以进一步完善。 ◇我觉得现在老师的教学理念和模式非常完美！ ◇增加课堂数量，增开小课堂 ◇很好！ ◇这门课很有必要，建议设成公共必修课！满意！ ◇希望课堂人数少一些。心理课程与其它课程不一样，人多了根本没法达到效果。 ◇建议大家选修这门课 ◇应该是教学更加的通俗易懂 ◇多开设这样的选修课。希望能换个大点的教室。 ◇增加实践 ◇提供更多实际解决的方法 ◇该课程设置很有必要，我觉得大一上就可以开始选了。 ◇多讲与实际生活相联系的 ◇希望能够多一些课余的交流。 ◇多加一些实际案例，全面剖析学生的心理弱点 ◇教学内容更加丰富一些