文档介绍：XX大学实验报告
课程名称：数字电路与逻辑设计
实验项目名称
学院
专业
指导教师
报告人：学号
实验时间：
实验报告提交时间：
教务处制
一、实验目的与要求：
1、熟悉门电路逻辑功能并掌握常用的逻辑电路功能测试方法;
2、熟悉RXS-1B数字电路实验箱及双踪示波器使用方法。
二、实验仪器及材料：
1.
双踪示波器
2.
RXS-1B数字电路实验箱
3.
万用表
4.
器件
74LS00
四2输入与非门
1片
74LS86
四2输入异或门
1片
三、说明
用以实现基本逻辑关系的电子电路通称为门电路。常用的门电路在逻辑功能上有非门、与门、或门、与非门、或非门、与或非门、异或门等几种。
非逻辑关系：Y-A
与逻辑关系：Y=A B
或逻辑关系：Y=A + 5
与非逻辑关系：Y=Afi
或非逻辑关系：Y=A + fi
与或非逻辑关系：Y=A B + C D
异或逻辑关系：Y=A㊉B
四、实验任务
任务一：异或门逻辑功能测试
集成电路74LS86是一片四2输入异或门电路，逻辑关系式为1Y=1A®1B, 2Y=2A © 2B, 3Y=3A©3B, 4Y=4A©4B,。它的1、2、4、5、9、
10、12、13 号引脚为输入端 1A、IB、2A、2B、3A、3B、4A、4B, 3、6、8、11 号引脚为输出端1Y、2Y、3Y、4Y, 7号引脚为地，14号引脚为电源+5V。
将一片四2输入异或门芯片74LS86插入RXB-1B数字电路实验箱的任意14引脚的IC空插座中。
。芯片74LS86的输入端1、2、4、5号引脚分别接至数字电路实验箱的任意4个电平开关的插孔，输出端3、6、8分别接至数字电路实验箱的电平显示器的任意3个发光二极管的插孔。14号引脚+5V接至数字电路实验箱的+5V电源的 “+5V”插孔，7号引脚接至数字电路实验箱的+5V电源的“丄”插孔。
，观察输出端A、B、¥所连接的电平显示器的发光二极管的状态，测量输出端Y的电压值。发光二极管亮表示输出为高电平(H),发光二极管不亮表示输出为低电平(L)。。
四2输入异或门74LS86外引线排列图
K3 _——
K2 2 =1 _A
0
异或门逻辑功能测试连接图

输入
输出
K3 K2
KI K0
A
B
Y
Vz（电压值）
L L
H L
H H
H H
H H
L H
L L L L L L H L H H L H
将表中的实验结果与异或门的真值表对比，判断74LS86是否实现了异或逻辑功能。根据测量的Vz电压值，写出逻辑电平0和1的电压范围。
任务二：利用与非门控制输出
选一片四2输入与非门电路74LS00,。在输入端A输入1Hz连续脉冲，将S端接至数字电路实验箱的任一逻辑电平开关，当用LED灯观察S端为0电平和1电平时，输入端A和输出端Y的波形