青岛版科学四上植物的身体教案 2精品教案.doc

文档介绍：植物的身体
教学目标：
能依据观察重点选择合适的观察方法；能利用各种感官直接感知自 然事物，学会利用简单的工具进行定量观察；亲历科学观察的一般过程， 培养学生的观察能力。
2•意识到人与自然应和谐相处，注意保护植物，懂得珍爱生命，产生 热爱大自然的情感。
3•体会到与人合作的愉快和科学观察的乐趣；产生愿意合作交流和乐 于从事科学探究活动的愿望。
，并能用语言或图画描述所观察植物的形态 特征，学会记观察记录。
教学重难点：
使学生知道植物体是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分构成 的。
培养学生分析、综合的能力，亲历科学观察的一般过程，培养学生 的观察能力。
教学准备：
小铁掀，皮尺，放大镜。
2•课前组织学生在教室里建立植物角，并派专人予以管理，定期给植 物浇水、施肥。
教学过程：
一：植物的身体分哪些部分？我们怎样研究它们？
讨论：植物的身体分哪些部分？
我们怎么研究它们？
3•引导学生制定观察计划。
，懂得要珍爱生命。
二：出去观察了。
观察、用鼻子嗅、、测量、记录
学会借助工具对所观察的事物进行定量观察，并养成记观察记录的****惯。
为保证下一活动的顺利进行，教师要督促每个小组做好分工，记好观 察记录。在观察过程中，还要注意培养学生合作意识，让学生在观察过程 中体会到人与自然要和谐相处，能自觉保护植物。
三：交流一下，看看我们有什么收获。
野外观察活动结束后，组织学生安全回到班级，及时进行汇报交流。
讨论:
番茄的“身体”有哪几个部分？它的根、茎、
叶、花、果实、种子是
什么样的？
丝瓜的“身体”有哪几个部分？它的根、茎、
叶、花、果实、种子是
什么样的？
南瓜的“身