文档介绍：深化新课程改革实施方案
一、 指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指 针，认真贯彻科学发展观，育人为本，全面落实《教育局关于进一步 深化课堂教学改革全面提高教学质量的实施意见》，以教师专业发展 为起点，以新课改为途径，促成教师在解放思想，更新教育理念，提 高教育技能基础上的专业发展；促进学生在健全人格、学有所长基础 上的个性发展；让教育者与受教育者共同成长。
二、 工作重点
（一）创设书香校园。
通过创造浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的 读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而推动书香校园的 形成。
1、 营造书香氛围。做任何事情环境和氛围是很重要的。一进校门 让学生看到“今天你读书了吗”、“生活因阅读而充实，生命因阅读而精 彩”、“读书要心到、眼到、口至1）、手到”，校园的板报、橱窗、横幅， 到处要充满浓浓的书香氛围。
2、 课堂引领阅读。通过课堂教给学生阅读的方法，培养阅读的技 能，激发阅读的兴趣，进而推动课外阅读，使阅读成为****惯。
3、 推行国学诵读。通过国学诵读让学生感受祖国语言的博大精深, 了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶，教给学生做人的道理， 潜移默化地陶冶性情，开启其智慧，使经典诵读为孩子的一生提供营 养。本学年主要诵读《弟子规》。
4、 建立班级图书角。在阅读节期间，带到班里，由班级图书管理 员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的氛围，同时倡 导班级间、年级间的图书交换，在交换图书的过程中，加强大家爱护 书本的意识。举行“好书伴我成长”推荐活动，以表格的形式介绍读过 的书，展出优秀书目。
5、 举办校园阅读节。以“校园阅读节”活动为载体可以激发师生的 读书热情。成立教师读书会，根据读书会章程，教师购书、读书，学 校报销。为教学骨干每人征订一份专业刊物，全体教师“与书为友， 与大师对话"，全体学生人人爱读书，读好书；个个学做人，做好人。
6、 评选书香之星。评价可以有效地促进活动深入地开展。每次活 动都要评选出“亲子诵读”优秀家庭、“阅读之星”、“书香教师”、“书香
教研组”、“书香班级”，学校及时表彰奖励。
（二）打造科研队伍
1、 规划明确目标。45岁以下教师制定个人发展规划，从工作经 历、工作业绩到今后的阅读、优质课、论文、教研课题等目标规划，
详实具体，并且要时时对照。
2、 阅读丰富人生。一个人的精神发育史就是他的阅读史。读经典 名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心 理；读报纸杂志，解世事风情。从而提升教师专业化水平，提高素质,
养成爱读书、爱学****的好****惯。
3、教研引领提升。用研究带动教师参与教育科学研究。学校加大 教育科研管理力度，从基本制度保证上提供保障。研究要在教育教学
中发现问题、解决问题、反思教学，从而使教师自主改变自己的教学 行为，提升教师的专业素质。
4、 课堂历练技能。教研组内研讨课、同课异构、一课多上、推门
听课等活动，聚焦课堂，提升教师课堂教学技能。
5、 反思促进成长。反思是教师成长最重要的途径之一。45岁以 下的中青年教师要人人动笔撰写反思，老教师自愿，以实现教师群体 在反思中提升、在反思中进步的目的。“教育教学反思”可以写教育教 学中的“亮点”、“