文档介绍：高中物理受力分析专题
篇一：高中物理经典受力分析
受力分析专题
1•分析满足下列条件的各个物体所受的力，并指出各个力 的施力物体.
沿水平草地滚动的足球
在光滑水平面上向右
运动的物体球
平面上的物体球
V
在力F作用下行使在
路面上小车
沿粗糙的天花板向右
沿传送带匀速运动的物体
运动的物体FG
对下列各种情况下的物体A进行受力分析
(1)沿斜面下滚的小球，(2)沿斜面上滑的物体A (3)
静止在斜面上的物体
接触面不光滑.(接触面光滑)
(4)在力F作用下静止
(5)各接触面均光滑
在斜面上的物体的物块A
对下列各种情况下的物体A、B进行受力分析，在下列 情况下接触面均不光滑.
v
(5)静止在竖直墙面
A静止在竖直
A
静止在竖直墙面
轻上的物体A
轻上的物体A
光滑小球(6)向上爬杆的运动员
对下列各种情况下的A、B进行受力分析(各接触面 均不光滑)
1) A、B同时同速向右行(2)
A、B同时同速向右行(
A、B静止使向使向
(7)均静止
(5)均静止(6)均静止
(10)小球静止时的结点A
(9)静止
5、分析下列物体所受的力(竖直面光滑，水平面粗糙)
AB a
(4)均静止
(8)静止
A
B
B
A
A
6、分析各物体的受力情况
随传送带一起匀速运动的物体(2)随传送带一起 由静止向右起动物体
向上运输的物体(4)向下运输的物体
空中飞行的足球
(6) A静止且各接触面光滑
A
A
(7)放在斜面上相对斜面静止和向上运动、向下运动的物 块
静止的球 (9)人用水平力拉绳，使他与木块一起向
右做匀速运动分析
人和木块的受力
7、如图所示，分析电梯上的人受力。
（1）随电梯匀速 上升上升的人
刚踏上电梯的
瞬间的人
篇二：高一物理受力分析必修一（经典）
受力分析专题
一、教学目标
正确分析物体的受力情况，作出物体的受力示意图。二、 重点与难点分析
一个力不漏，一个力不多，一个力方向不错。三、教学 过程（一）、课题引入
前面的学****中，共学****了三种常见力：重力、弹力、摩擦 力。其中重力是地球上的物体都受到的，而弹力与摩擦力是 两物体必须发生接触才产生的，因为这个原因，弹力和摩擦 力又被分为接触力。在具体情况中，我们如何处理才能更科 学，避免发生错误呢？
（二）、新课讲授
如何正确地受力分析？
①明确考察对象，并把它从周围其它物体中隔离出来，单 独画出“隔离体”图形。②仔细分析考察对象除了受重力作用 以外，还受到几个弹力和几个摩擦力的作用。沿顺时针方向 依次对每个接触面和连接点作分析。③画出完整的受力图： 要注意，只考察对象所受外力，决不能同时画上它施于其他 物体的作用力。
难点突破策略：
物体的受力情况决定了物体的运动状态，正确分析物体的 受力，是研究力学问题的关键。受力分析就是分析物体受到 周围其它物体的作用。为了保证分析结果正确，应从以下几 个方面突破难点。
受力分析的方法：整体法和隔离法
受力分析的依据：各种性质力的产生条件及各力方向的 ：
为了在受力分析时不多分析力，也不漏力，一般情况下按 下面的步骤进行： （1）确定研究对象一可以是某个物体 也可以是整体。（2）按顺序画力
先画重力：作用点画在物体的重心，方向竖直向下。
次画已知力
再画接触力一（弹力和摩擦力）：看研究对象跟周围其 他物体有几个接触点（面），先对某个接触点（面）分析， 若有挤压，则画出弹力，若还有相对运动或相对运动的趋势, 则再画出摩擦力。分析完一个接触点（面）后，再依次分析 其他的接触点（面）。
再画其他场力：看是否有电、磁场力作用，如有则画
出。（3）验证:
体的运动状态对应。说明：
（1） 只分析研究对象受的根据性质命名的实际力（如：重 力、弹力、摩擦力等），不画它对别的物体的作用力。
（2） 合力和分力不能同时作为物体所受的力。
（3） 每一个力都应找到施力物体，防止“漏力”和“添力”。
（4） 可看成质点的物体，力的作用点可画在重心上，对 有转动效果的物体，则力应画在实际位置上。
（5） 为了使问题简化，常忽略某些次要的力。如物体速 度不大时的空气阻力、物体在空气中所受的浮力等。
（6） 分析物体受力时，除了考虑它与周围物体的作用外, 还要考虑物体的运动情况（平衡状态、加速或减速），当物体 的运动情况不同时，其情况也不同。 段
（1）物体的平衡条件（共点力作用下物体的平衡条件是 合力为零）（2）牛顿第二定律（物体有加速度时）
（3）牛顿第三定