文档介绍：护理教学查房
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教学查房
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个案或病种为对象
2
以传授专科理论和技能
3
介绍实践经验后某种先进技术为主要内容的教学形式
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护理教学查房的目的及意义
提高教学质量
解决临床工作的实际问题
提高护理实****生及带教老师的综合素质
评价护理计划、护理措施的落实与效果，确保护理工作质量
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护理教学查房的基本要求
要有目的性选择查房内容
做好查房前的准备：病人、资料、实****生、带教老师、物品等
体现以病人为中心
遵守保护性医疗制度
注重护理查房的灵活性和实效性
注重指导老师的自身素质
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护理教学查房的类型
床边护理教学查房
床边与办公室相结合查房
模拟病房教学查房
疾病为中心，以主持者的主体的传统教学查房
以问题为基础，以护士为主体的讨论式教学查房
以护理程序为框架的整体护理教学查房
危重症及死亡病例的护理教学查房
对比性护理查房形式
护理技术操作示范性教学查房
医护结合进行护理教学查房
按教学查房的形式和内容分类
按查房地点分类
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护理教学查房的程序
护理教学查房的程序
查房实施程序
查房准备与要求
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护理教学查房的程序
查房准备与要求
1、查房前准备
2、物品准备
3、查房人员
4、查房人员的站位
5、查房时限
6、查房内容
提前2-3天确定病人、明确查房目标（根据教学大纲要求，并告知相关人员）、查阅相关资料
车或治疗盘、病历、听诊器、血压计、消毒洗手液、 手电筒、专科物品等
护士长、带教老师、 责任护士、护生、进修生
要求以病人为中心，以护理程序为框架，以解决护理问题为目的，突出对重点内容的讨论，并制定解决方案，达到护理教学目标
一般30--40分钟左右
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查房人员站位
床头
病人
床尾
学生
左侧
指导老师
带教老师
护士长
学生
其他人员
进修生
带教老师
右侧
备注：可根据实际情况进行调整
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护理教学查房的程序（1）
查房实施程序：
导入查房目标
汇报病史
床边查体
提出问题、讨论
小结
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护理教学查房的程序（2）
一、点明主题：
导入查房目标，介绍查房安排
二、病例汇报：
在办公区完成，先由责任护生汇报，病人的基本情况、护理问题、采取的治疗护理措施及效果，目前存在的问题与依据，然后由指导老师补充
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