文档介绍：青年与社会 年月中 第期总第期
论医学生课堂互动的有效策略
罗进 勇
重庆 医科大 学，重庆
【摘 要 】互动课堂教学，是一种在课 堂教学情景中，加强教师和学生之间、学生和学生之间发生的相互作用、相互影
响 ，改 变教 师与学生的心理和行 为，能提 高学生的 自信心和课 堂注意力 ，增 强学生学 ****的主动性 、 积极性 和学生对 医学知识
的理解 能力 ，能激发教 师授课 的积极性 ，有 助于提 高 医学教 学效果 和教 学质量 ；能充分锻炼 医学生能力 ，有助 于培 养学生对
医学科学的热爱和献 身精神 ，促进学 生的全 面发展 。
【关键词 】医学课堂；互动；策略
一
、 转变 角色 ，建 立 “我 一你”平等 的师 生关 系 三 、积极激励 ，增 强学生的学 ****动力
在传统 的课堂教学模式 中 ，教师或正襟危坐或严肃端庄 在医学课堂上 ，老师应该抓住 医学生 的特点 ，积极 的诱
站立 于讲 堂之上 ，按照早 已备好 的教学方 案 、教材按部就班 导 ，多给 以鼓 励 、表扬 ，哪怕是反应迟钝一点 的学 生 ，通过
地 向下 “教”知识 ，而学生也 只能小 心翼 翼 、一本正经地坐 这个肯定性 的评价 ，帮助他们克服 自卑 的心理 障碍 ，从 而可
在下 面向老师 “学”东西 ，教师与学生 的关 系是主客体二元 以使他们 由被 动的接受 转 向主动 的学****前苏联著名教育家
关 系 ，不 是互 动的 “我 一你 ”平 等关 系 ，教学 内容往往枯燥 和心理学 家苏霍姆 林斯基 曾经说过 ，学****愿望是学生学 ****活
单调 ，满 堂灌 的教学方式难 以激发学生参 与教学活动的积极 动的动 因 ，它将会 成为刺激学****思维 的源泉 。