文档介绍：吴忠市利通街第一"惇"先学后教，当堂训练”集体备课教案
吴忠市利通一小三年级语文下册第二单元集体备课手册
课题
4、柳笛和榆钱 计划课时 1 主备人 何晴 复备人
教 学 内 容 分 析
这是一篇略读课文。作者用深情的笔调描写了故乡科尔沁草原的春天里柳树和榆树奉 献给孩子们的礼物一一柳笛和榆钱。全文语言生动、形象，自始至终充满了童真童趣， 表现出春天的无限乐趣和作者对童年生活的美好回忆。使人如临其境，如见其景，如 可触摸。
教 学 目 标
1、指导学生运用精读课上学****的阅读方法自主学****课文，了解文章通过对童年趣事的 描写，抒发了作者热爱家乡生活的美好情感，培养学生对美好生活的热爱、对家乡无 比眷恋的真挚感情。
2、引导学生默读课文，品味重点词语、句子、积累语言，增强语感。
3、学****本课要认的8个字，理解“沐浴”等词语的意思。
教 学 重 难 点
学****在默读中品味语言文字，理解文章内容的方法。
教具 学具 准备
文字图片
教学 设计 思路
（含 教法 设计 学法 设计）
.检查学生自学生字情况.（检查生字、读音）
.自读课文，出示自学要求。（培养学生的自学能力）
.介绍阅读方法。（教给学生自学方法）
.指名读课文，回忆本文主要写什么事及本文的写作顺序。（注意记叙方法）
.交流自学的收获，提出不懂问题。（培养自学能力）
（教学时，主要让学生联系上下文理解、感悟词语、句子的意思。如“柳树的长发披 散开来，自由自在地沐浴在春风里” “榆树常常把身子探出堵头向我们招手”“榆钱是 榆树的奉献”等等。通过对话交流，再语言环境中理解好这些内容，也就加深了对文 章的理解感悟，从而获得感情的陶冶。）
教学过程、教学内容及师生活动
个人调整意见及补充内容
学****目标：
1、正确、流利有感情地朗读课文
2、了解课文内容，完成相关****题。
一、板题
师：今天请同学们看看在北方农村作者的童年生活和他的家 乡是怎样的，走进文中，和作者一起去分享他的童年生活的快乐。 板书一一《4柳笛和榆钱》
二、出示目标
小黑板出示学****目标：
1、正确、流利有感情地朗读课文
2、了解课文内容，完成相关****题。
师：大家有信心达到目标吗？生答：有。
师：老师相信你们
三、读课文，扫除生字词
1、师：下而请几个同学轮流读课文，比谁读音准确，声音响亮， 吐字清晰。
XX同学先读，其余同学认真听，有错及时纠正。
学生轮流朗读，有错即停，教师板书学生读错的字于黑板左侧。 请其他同学更正。
（若学生声音响亮，则表扬：好，声音响亮，请坐。若学生声音 小，即停，说：“哪个同学能声音响亮，请举手？ ”若学生读书速 度快，老师则范读一两句或说：“哪个同学能比他读得慢，请举 手？）
2、师：刚才，几个同学把全文轮读了一遍，声音很响亮，但下而 几个字在读的时候出现了错误，下而我们再把读一遍。
3、学生齐读易错字
ml lido zhdn
静谧 无聊 崭新
四、读课文，理解课文
1、师：很好！大家能正确、流利地朗读课文了，下面请同学们根 据自学指导来学****比一比谁回答得最好！
出示自学指导：
1、想想课文主要写了什么事？按什么顺序写的？先写什么，后写 什么？
2、想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐？（10分钟后，