文档介绍：七年级语文
作业第六课理想仿写一段话,第一自然段仿写爱心是什么?
爱心是水,浇灌绿色之树,
爱心是树,装扮荒芜的地,
爱心是地,伸出前进的路,
爱心是路,伴你走向未来。
七年级上册:以“我终于看见了大海”写段话
我终于见到大海了!坐在沙滩上看着一望无际的大海,深蓝色的海水带着白色的浪花向沙滩上涌来,有时还带来一些美丽的贝壳,一层又一层地赶来,冲湿了我的脚丫,还顽皮地带走了我留在沙滩上的印记,,如此美丽,像电视上的一样……哦,不!她比屏幕上的还要令我惊讶许多倍!瞧啊,我亲眼所见——蔚蓝的海水自然地天空融合在一起;那一朵朵雪白的浪花向我缓缓驶来,轻轻地,温柔地爱抚着我的脚丫。呵!这是她对我打招呼的方式吗?咦,海鸥!如此好听地叫着,是大海的守护天使吗?有大海的地方一定就有你们的陪伴哦。随着浪花的拍打声而进行着美妙的伴奏!似乎在哪儿听过这大自然的颂歌,哪儿呢?原始的梦境中吗?当我们还没有被尘嚣渲染的时候吧,那时候,万物都是那么的自然啊……
用一系列动词写一段话
小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
爸爸跑到伯父家里去,不一会儿,就和伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带,拉车的感动得流下了眼泪。
动词:跑拿扶蹲半跪夹洗敷扎流
雨景
雨,是滋润万物的东西。是春天的气息。
在楼上,我正站在楼上的阳台看景色。忽然,狂风大作,要下雨了。在我的阳台前有一个大湖,形如葫芦。下雨时湖里溅起的水花十分漂亮,也十分壮观。湖里还有一个小岛,也有几棵形如椰子树的树,也装饰了这美丽的景色。
雨,下的越来越大,景色也越来越好看。不时有燕子飞过,穿过这美丽的湖面,它飞舞着,像一个黑色的精灵。大雨几乎成了暴风雨,狂风呼啸,电闪雷鸣!它在大笑,它在笑那些乌云,它这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳——是的,遮不住的!因为欢乐而号叫。这是勇敢的燕子,在狂风怒号的湖面上,高昂的飞翔。
这似乎让我想起了一段话:让暴风雨来的更猛烈些吧!
用“不必说语文......也不必说......单是......”写一段话。
不必说翠绿的青山,苍劲的松柏,浮动的白云,湛蓝的天空,也不必说夜莺在婉转得歌唱,麻雀在喳喳的嬉戏,美丽的蝴蝶在风中舞动,单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡,它是那么嫩绿,那么坚强,迎着凛冽的寒风昂然挺立.
求描写一个场面各种声音的一段话
听,那是黄莺在歌唱,它像一位熟练的女高音,唱出婉转柔和的曲子,令人不能不拍手叫好。那雄壮的声音是谁哼唱的?哦,原来是一只老鹰,它的声音使人充满了力量。“知了!”一听这句话,就知道它是谁了,它是蝉,可是,难道它只会唱这首歌吗?许多虫、鸟的声音在我耳朵里汇成了一手独具特色的交响曲,它是多么另人陶醉、着迷!
描写春夏秋冬的场景
战争场面的描写
满地的鲜血,染红了整个大地。他踢踢脚边的尸体向左右望去,左边的兄弟右臂上插着一支箭,却用不