浅议小学音乐欣赏教学方法-论文.pdf

文档介绍：浅议 小学音乐欣 赏教 学方法
任 伟
一 年级 第 一课 欣赏 《大 雨 和小 雨 》 ，音 乐在 播 放 ，儿 童正 自对 多声 部音 乐 听不 清 楚 。第二 遍 听时 教师 指示 ： “请 同学 们
听 着 。不 一 会 儿 ，一 些 儿 童 在 “动 荡 ” ，又 一 会 儿 ，全 班 在 仔 细分 辨 音乐 中有几 种 声音 实 际 指有几 个声 部 ”学生 ：
“沸腾 ” ：说 话 的 、扭 动 的、玩耍 的 ⋯ ⋯ “三种 、 两种 、 四种 。” 教 师 问 ： “请 说 出理 由 ” 学生 ：
“
有 经 验 的 老 师 想 法 子 把 “不懂 ” 的音 乐 变 为 “懂 ”的 音 一 人 演 唱 ，还 有人 跟着 唱 ” ； “一种 声 音好 听 ，其 他声音 不
乐 ，把 不熟 悉 的乐 曲变 为熟悉 的乐 曲 ，把 无 意注 意转 化 有意 注 好 听 ” ； “有 尖 尖细 细 的声 音 ，也 有低 低 粗粗 的 声音 ” 。第 三
意 。 他 她 不 急 着 让 儿 童 听 音 乐 ，而 是 利 用 插 图 让 儿 童 遍 听 时 教 师 提 示 ： “请 同 学 们 唱 一 句 歌 中 自 己最 喜 欢 的 句
“看 ”音乐 ，唤起 听音 乐 的兴 趣 与注 意 ；利用 儿 童爱 听 故事 的 子 。 ”学 生有 的 哼一 、 节 ，有 的哼一 句 ，有 的边 听音乐 边
心理 ，结合 音乐 故 事听 音 乐片 断 ；用 动作 表演 将 儿童 置 身于 音 哼 唱 ，有 的看 课本 哼 唱 。三 年级是 小学 阶段 的转 折期 ，是欣 赏
乐情 境 ，获 取 身心 快乐 。用儿 童熟 悉 的生 活 去感 受 “快乐 的 一 心 理 由简 单 向复 杂 ，由表 象 向人里 发展 的过程 。从