文档介绍：整理课件
1
单元目标
了解人体的构造和生理
关注人和生物圈的关系
整理课件
2
整理课件
3
神创论
人类从哪里来？
进化论
仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——森林古猿
达尔文的进化论：
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
整理课件
4
讨论：     1．这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？     2．类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
3．人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？
整理课件
5
这些现代类人猿的体形有什么共同点？
观 察 思 考
前肢粗长，后肢细短，髋骨较窄
整理课件
6
森林古猿
及其生活
的想像图
现代类人猿的生活方式有哪些共同点？
、嫩芽、昆虫等食物生存；
；
整理课件
7
人类与类人猿的本质区别是什么？
人类
类人猿
直立
臂行
能制造工具
使用自然工具
发达，产生了语言
不发达，不能使用语言
整理课件
8
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。相反，现代类人猿不具备这些能力；加之人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少。
3．人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益
减少，为什么会这样呢？
整理课件
9
森林古猿及其生活的想象图
为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？
整理课件
10