文档介绍：做一个聪明的老师读书心得
我很认真阅读了王晓春老师写的《做一个聪明的教师》 这本书。读后，我觉得自己完全不够一个聪明的教师，于是 不断的反思自己的教学历程，在此分享读书心得。下面是学****啦小编为大家收集整理的做一个聪明的老师读书心得，欢 迎大家阅读。
做一个聪明的老师读书心得篇1 在学校组织的读 书活动中，我有幸读了《做一个聪明的教师》一书，并且深 深爱上了它。该书通过点评一个个教育案例，传达着王晓 春老师的思想，传播着他的理念，我有机会读到他的书的真 是受益匪浅，改变自己的教育教学行为，甚至能在很大程度 上改变原有的思维方式。我边读边思考，有很多句子印象深 刻。
“要做一个聪明的教师。”一一这是我读后感触最深 的一点！王晓春老师的《做一个聪明的教师》给我们这些在 教育一线苦苦摸索的教师们送来了 一剂沁人心脾的良药。这 句话看似简单。其实要做到不容易。有时候，我们老师常会 好心办坏事，造成这种情况其实还是我们工作的不细致，想 的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生 上的鼓励老师更应该多想想办法，多从这些孩子的角度来考 虑，带着一些宽容的心态去面对这些孩子。不能用一把尺子
去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让 孩子、家长都能接受的好办法。
聪明的人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的 思维方式，思维方式对于一个教师太重要了。由于教师面对 的是学生，是孩子。老师在孩子们面前有年龄优势、经验优 势、知识优势、权力优势，面对很多问题时省却了思考，所 以，思维定势的影响了教师的创造性思维。所以，我们应先 改变自己的思维，不断更新教育理念，改变积淀在头脑中的 陈旧的教育模式和教育方法，努力使自己成为聪明的教师。
书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑。我曾因 为学生的问题而烦恼，我也曾因为学生的调皮而头疼，然而 这一切都是教育过程中必须面临的正常问题，不要让自己的 烦恼扩大，让我们坦然去面对，因为学生的生命存在着差异, 我们不是要所有的孩子都长得一样高、一样强壮、一样美丽, 而是与学生的原有基础相比，让每个学生的生命有所发展， 而老师应该引领着我们的孩子体会自我的发展，教会学生懂 得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有积极向上的心态，拥 有生活、求知的能力。王老师的话无疑为身处“迷茫”中的 我找到了方向，看到了希望和未来。就像王老师说的一样， 踏踏实实上好每一堂课，认认真真对待每一次谈心，开开心 心组织每一次活动，我们高兴，学生也快乐。
做一个聪明的老师读书心得篇2 前段时间，读了
一下《做一个聪明的教师》这本书，现在谈谈我的点滴感想:
在平时的教育教学中，我常常感到事情很多，感觉都 那么累了，可效果却一般。反思我的工作：为什么我感觉那 么累，效果却一般呢?是学校的管理体制的问题?还是我的工 作方法有问题？看了这本书后，我发现我应该改变一下我的 思维方式了，做一个聪明的教师，做一个轻松、睿智的教育 者。
王晓春老师对聪明人的界定太经典了：聪明人其实就 是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式。思维方式对 于我们教师太重要了。所以看了这本书我也思考了，我结合 自己的教育教学，提炼出一些属于自己的教学观：
一、教育的本质不是管理，而是帮助和交流。
的确，在现在的学校制度下，没有管理是不行的，问 题在于，