团圆阅读课.doc

文档介绍：课 题
《团圆》绘本阅读推荐课
主备人
教学目标
1、让学生了解中国春节的习俗。
2、结合故事情境，锻炼说话能力。
3、激发学生阅读中国绘本的兴趣。
重、难点
1、激发学生阅读中国绘本的兴趣，感受简单朴素的文字蕴含的无限情感。
2、结合故事情境，锻炼说话能力。
教学准备
课件 图书《团圆》
课时划分
教 学 过 程
二次备课
一、谈话导入
   1. 教师板画圆圈，问：看到这个圆的时候，你想到了什么？（引出团圆）
   2. 教师提问：一般在什么时候，家里人会在一起团圆呢？
   3. 今天我们就一起来看图画书《团圆》。
二、学习封面
1. 出示封面，仔细观察，说说图上画了谁？
2. 想一想这个故事大概是关于哪些人的？
三、学习内容，讲述故事
 1．看清书上的日期，告诉学生这个过春节的时候。想一想过年的时候，家里人都在做哪些事情，怎么过年的？
下面我们就看看毛毛一家是怎么过年的。
   老师读故事，学生一边看图，一边认真听。
2. 回顾故事，思考问题
（1）提问：爸爸在外面盖房子，每年只回来一次。今天我和妈妈起得特别早，想一想妈妈和我起这么早都干了哪些事情？为什么要起这么早？
（2）爸爸回家了，我远远地看着他，不肯走近，爸爸走过来，一把抱起我，用胡子扎我的脸。“妈妈……”我吓得大哭起来。你看到自己的爸爸会这样吗？那毛毛怎么会这样？
（3）爸爸理发之后，毛毛有什么感觉？后来又和爸爸做了什么事情？
（4）包汤圆的时候到了，仔细看，爸爸把什么包进了汤圆，为什么？第二天，是谁吃到了好运币？
（5）拜年的路上，当大春从口袋里拿出大红包时，你猜毛毛是怎么想，