文档介绍：信息素养的内涵
“信息素养”是指人们所具有的对信息进行识别、加工、利用、创新、管理的知识、能力与情意等各方面基本品质的总和。主要包括：信息知识、信息能力和信息意识三个方面。
马牧中学霍家臣
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信息知识和信息意识
信息知识：是人们在利用信息技术工具、拓展信息传播途径、提高信息交流效率中所积累的认识和经验的总和，它是构成信息素养的基础。
信息意识：是人们对信息及信息技术的态度、情感、意识与道德规范的总和，它是形成信息素养的重要动力。
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信息能力
信息能力：是人成功地进行信息活动所必须具有的个性心理特征，它是构成信息素养的核心。
信息能力按应用途径及方式可分为如下几个方面：运用信息工具的能力，获取信息的能力，理解信息的能力，处理信息的能力，表达信息的能力，创新信息的能力等。
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信息素养
信息知识
信息能力
信息意识
获取信息的能力
理解信息的能力
处理信息的能力
运用信息工具的能力
表达信息的能力
创新信息的能力
信息素养内涵结构图
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加强信息素养的培养内容
1．信息观念的强化
2．信息道德的培养
3．信息能力的培养
4. 信息素养培养层次分明
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1．信息观念的强化
信息观念指人们关于信息的看法，对待信息的态度，对信息本质特征、价值的认识等。
信息观念教育的核心是信息价值观教育，目的是在整个社会中形成“信息就是资源”、“信息就是财富”、“信息有偿”等基本的信息价值观。
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2．信息道德
信息道德是指整个信息活动中的道德，是调节信息创造者、信息服务者、信息使用者之间相互关系的行为规范的总和。
信息道德教育的目的是促使社会个体遵循一定的信息伦理与道德准则，来规范自身的信息行为与活动。
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2．信息道德的培养
信息道德培养的主要内容有：
信息主体目标与社会整体目标协调一致，承担相应的责任和义务；
在信息活动中坚持公正、公平原则；
尊重他人知识产权；
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2．信息道德的培养
信息道德培养的主要内容有：
正确处理信息创造、信息传播、信息使用三者之间的关系；
恰当使用和合理发展信息技术；
遵守信息法律与法则；抵制违法信息行为
……
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3．信息能力培养—信息系统使用能力
信息社会中信息系统处处可见，信息系统的使用能力是信息能力的基础。信息系统使用能力范围十分广泛，包括安装与启动信息系统工作；正确操作信息系统，熟练使用各种信息工具，特别是网络传播工具；能够进行信息系统的维护与保养；使用软件开发工具进行软件与数据的开发工作，设计小、中、大型信息系统等能力。
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