文档介绍：优秀教师评选办法
优秀教师（教育工作者）评选办法
为充分调动教职工工作积极性，鼓励教职工积极投身教育教学及后勤服务工作、促进我校教工队伍整体素质的提高，特制定本办法。
一、评选范围及比例
1．优秀教师（教育工作者）每年教师节期间进行表彰，评选范围是一学年来在教育教学及后勤服务岗位上敬业爱岗、辛勤耕耘，取得显著成绩的教职工。
2．优秀教师（教育工作者）评选比例应控制在教职工总数的10%左右。
二、评选条件
1．基本条件
① 热爱教育事业，热爱学生，积极上进，品行端正，为人师表，崇尚科学，具有强烈的事业心和责任感。
② 模范地遵守国家法律法规和校纪校规，团结同志、精通业务、工作勤奋、敬业爱岗、乐于奉献，在学校各项工作中发挥骨干作用和带头作用。
③ 学年（当年1月和7月）量化考核综合成绩靠前。
2．对具备基本条件且做出如下突出贡献之一者，应优先予以推荐：
① 教学、科研成果显著，获省部级以上奖励的。
② 长期从事基础课教学，教学工作量大，教学水平高，德高望重，在教书育人方面成绩特别突出，深受学生爱戴的教师。
③ 长期从事服务育人工作，工作任务重，服务态度好，成绩突出，在师生中享有较高威信的教育教学管理和后勤服务人员。
3．有下列情况之一者，应不予推荐：
① 教学成绩位于年级组三、四名或教育局抽考成绩位于城区学校三、四名者。
② 年度考核不合格者。
③ 有偿家教被举报调查属实者。
④ 不服从学校工作安排或在岗位变动时向学校提条件、无理取闹者。
⑤ 因个人失职发生安全责任事故者。
⑥ 体罚或变相体罚学生造成不良影响者。
⑦ 违犯国家法律、法规受到追究者。
⑧ 调入本校工作不满一周年者。
⑨ 病假、事假累计超过2周或有旷工行为者。
⑩ 上年获得过同级同类先进者。
三、评选程序
① 由各处室、年级组按教职工总数的15%推荐联评，学校校委会审核确定候选人。
② 办公室对候选人情况进行全校公示。
③ 公示无异议后，学校颁发荣誉证书，并给予一定的奖励。
四、评选结果的使用
1．校级优秀教师获得者相关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。
2．县、市级优秀教师（教育工作者）在学校评出的优秀教师（教育工作者）中产生，经教职工大会票决，按上级要求的评选名额，进行推荐。
五、附则
1．本办法由学校校委会负责解释。
2．本办法自二○一四年九月一日起实施。
任（辅导员）候选人，并上报校委会审核确认。
2．办公室对候选人情况进行全校公示。
3．公示无异议后，学校颁发荣誉证书，并给予一定的奖励。
四、评选结果的使用
1．校级优秀班主任（辅导员）获得者相关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。
2．县、市级优秀班主任（辅导员）在学校评出的优秀班主任（辅导员）中产生，经教职工大会票决，按上级要求的评选名额，进行推荐。
五、附则
1．本办法由学校校委会负责解释。
2．本办法自二○一四年九月一日起实施。
学科带头人、骨干教师、青年教学能手评选及管理办法
为进一步加强教师队伍建设，认真贯彻实施“名师工程”，培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的骨干教师和学科带头人队伍，充分发挥“名师”效应，促进广大教师的专业成长，特制定本办法。
一、骨干教师、学科带头人、青年教学能手的评选
（一）评选原则
1．公平、公正、公开。
2．教师自己申报与学校推荐相结合。
3．师德、能力和业绩并重。
（二）评选条件
1．学科带头人、骨干教师评选的必备条件
① 坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，热爱祖国,热爱学生，模范履行教师职责，具有高尚的师德修养，教书育人，为人师表，敬业爱岗，团结协作，无违反教师职业道德现象。
② 从事教育工作5年以上，且具有3年以上班主任工作经历。具有大专以上学历，并具备小学二级以上教师资格。
③ 语文教师普通话水平须达到二级甲等以上，其他学科教师普通话水平不低于二级乙等。
④ 具备较高的计算机操作水平，能熟练运用微机和网络资源进行教学。
⑤ 近3年来教学成绩在本校或同年级居于前列。
2．学科带头人、骨干教师评选的选择条件（学科带头人须具备6条以上，骨干教师须具备4条以上）
① 在县级以上课堂教学评比、竞赛活动中获得过三等以上奖励。
② 在市级及以上刊物发表过1篇以上论文，或有2篇论文在县级及以上刊物发表或交流。
③ ④⑤⑥⑦⑧
2、近两年承担过校级以上示范性公开教学2节以上。
3、近两年承担校级以上教育科研课题，经相应的