文档介绍：学习目标?1、理解课文内容,积累文中常见文言知识(实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等)。?2、学人物的一般写法。?3、学习张衡刻苦钻研的精神,立志成才。学习重点文言字词的积累和掌握。学习难点学习本文按照时间顺序介绍人物的写法和详略得当的剪裁方法。学习方法?自主学习?合作探究张衡传后汉书思维导航本文是一篇文言文,首先学生要处理好文中的字词,然后才能了解传主的主要事迹。本文是评传,既记叙人物的事迹,又评价与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。传记不可能把一个人一生的全部经历事无巨细都写下来, 只能记一生中的主要事件,同时显示他的品格特点。本文写了张衡在文学、科学、政治上的突出贡献,强调了他在科学方面取得的成就,其间穿插了对其为人品格的评价。历史传记的特点作为传记,除了介绍人物姓名、籍贯之外,还必须选择人物一生中最具有特征的事件,叙述他的为人以及对社会的影响。由于传记不同于史料,所以人物必须“活跃”,有可感性。传记的基本特点是:翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。我国史书体例简介: ?编年体: 《左传》、《资治通鉴》?国别体》(我国第一部纪传体通史) 《汉书》(我国第一部纪传体断代史) 《三国志》(我国纪传体断代史) 《后汉书》(我国纪传体断代史) 补充: 范晔( 398 — 445 ),字蔚宗。南朝宋顺阳人。历史学家。博涉经史,善属文,能隶书,晓音律,始为尚书吏部郎。元嘉彭城太妃卒,晔夜中酣饮,开北牖听挽歌为乐,左迁宣城太守。不得志,乃删众家后汉书,成一家之作原定编著百篇,仅完成帝纪十篇、列传八十篇。与鲁国孔熙先谋逆,密谋拥护文帝弟刘义康做皇帝而死于狱中。《后汉书》,文笔简练生动,议论部分具有强烈的抒情色彩,文气流畅,既具史学识见,又有较高文学价值。传记的种类: 自传、小传、评传、别传、外传等。《张衡传》属于评传。评传既记叙人物的事迹, 又评价探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。