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论服装艺术设计专业课程开发及教学改革.doc

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论服装艺术设计专业课程开发及教学改革.doc

文档介绍

文档介绍:论服装艺术设计专业课程开发及教学改革
摘要:服装设计师不但要对服装款式设计有良好的造诣,也要有市 场分析和样板分析的能力。所以服装设计专业在课程设置和教学模式上需 具有前瞻性、先进性和可行性。要适应企业发展,及时更新教学内容,调 整课程结构,创新教学模式。确立以能力为本的课程价值体系,抛弃不适 合专业发展特点的陈旧的、过时的课程,删减实用性不强的偏难、偏深的 理论内容,将更实用的更适应企业岗位需求的专业知识运用到教学中,根 据层次的高低以模块形式授课。教学手段的改革上要打破单一的课堂教学 组织模式,可把教学内容带入企业生产现场、品牌专卖店,带领学生参加 服装博览会,使学生获得更直观的感性认识,加强学生综合素质能力的培 养。推广基于工作过程的教学模式,建立以工作过程为导向,以教学方法 与手段创新为主的教学模式。教学中以学生为主体,通过调研,设计拟定 典型的项目工作任务,通过教师与学生共同合作、练****评价达到掌握技 能的目的和要求。
关键词:
教学模式课程开发;改革;艺术设计;职业能力;创新能力
针对服装企业对设计类人才的需求。服装设计专业在课程设置和教学 模式上需具有前瞻性、先进性和可行性,这样才能够培养岀合格的、更具
竞争力的专业人才。设计部门是服装企业的生产命脉,设计师掌控着对企 业产品的品牌定位和发展方向。设计师对服装款式的把控、结构的分析、 甚至样板绘制、工艺流程等工作岗位起着整体监控,协调的作用。所以设 计师不但要对服装款式设计要有良好的造诣,也要有市场分析和样板的能 力。而服装艺术设计专业要适应企业发展,及时更新教学内容,调整课程 结构,创新教学模式。
一、确立以能力为本的课程价值体系
(一)、课程内容的改革
考虑到服装行业的技术更新和生产设备的发展,我们必须抛弃不适合 专业发展特点的陈旧的、过时的课程,应以实用性为主,删减实用性不强 的偏难、偏深的理论内容,将更实用的更适应企业岗位需求的专业知识运 用到教学中,力求真正做到学有所用。跟据企业对设计人员的需要,在专 业核心课程方面可以把传统的素描、色彩等基础类美术课改***物速写和 色彩搭配,使之和效果图、款式设计形成专业课业群,根据层次的高低以 模块形式授课。款式设计和立体裁剪作为服装类核心课程,也是服装艺术 设计专业的必修课程。根据服装企业特点和区域经济差别。增加市场营销 和品牌设计课程,可以使学生对款式流行与市场供求关系有正确的认知。
(二)、教学手段的改革
教学手段上要打破单一的课堂教学组织模式。可把教学内容带入企业 生产现场、品牌专卖店,进行现场上课。要经常带领学生参加服装博览会, 服装订货会拓展眼界,使学生获得更直观的感性认识,从而更好地掌握理 论和实践知识。可以和企业合作完成设计项目,带领学生参加设计比赛等
方法,增强学生的理论实践能力,强化角色认知,并弥补学校理论教学与 生产实际经验的缺憾,最终确立以学生为主体的课堂教学理念。
(三)、加强学生综合素质能力的培养
有良好的职业道德和思想素质,是现代企业用人的首选标准。不断加 强学生综合素质能力的培养,让学生掌握一定的自学方法,提高获取专业 知识的能力。建立专业教学网络平台,时时更新行业资讯,使学生在学校 学****期间掌握行业最新动态,不仅掌握专业知识和技能,还能了解行业动 态和发展。利用现代教育

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