文档介绍：八年级语文教学个人工作总结
光阴似箭，日月如梭，转眼，一个学期的教育教学工作 已经结束。回顾这一学期的工作，我在学校领导的大力支持 和直接领导下，在各科教师和学生家长的积极配合下，圆满 地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩，现将工 作总结如下：
当前，培养和提高学生的人文素养文化品位是教学的重 要目的，初中阶段语文教学工作应以指导学生打下扎实的知 识基础，培养学生良好的读写希光和提高学生的阅读理解能 力及写作能力，进行科学系统而有效的读写训练为主要教学 目标，阅读教学应注重对学生课内阅读实践的科学组织和和 安排，给学生留下一定的自主活动时间。教师有责任帮助学 生筛选课外读物，开列课外阅读参考书目，有义务指导学生 的课外阅读。所以在八年级阶段教师应在拓宽学生视野，提 高学生文化品位，培养学生创新精神等方面作有效探索。
1经常督促学生养成一些学****语文的好****惯，并使之不 断巩固加强。如要求学生学会课前预****学会对课文中重点 词语进行圈点勾画，养成自主学****的****惯，减少学生对老师 的依赖心理。
2语文学****重在积累，因此，平时将定期不定期的向学
生推荐一些好的文章好的诗词等，增强学生的日常积累，同 时要求学生尽可能多接触一些课外读物，相关的一些时事多 看一些报纸等，以拓展学生的眼界。
3鼓励学生利用课余时间练****字，养成书写规范端正整 洁的****惯。
4除课堂大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开始 多写一些短小精悍的文章，使学生写作能力能逐渐得以提 高。
5多给学生一些实践的机会，如给学生自己办手抄报 等，让学生在实践中提高自己的能力。
经过这近半年的理论学****与实践，我对语文课程有了新 的认识：
1、思想有了大转变
通过理论学****与实践，我的思想有了一个新的转变，作 为一位语文教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的操作技 能，良好的思想品质，更应当掌握现代教育教学理论、掌握 现代教育教学技术。在科学的探究过程中，教师不再把科学 知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要 精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学****共 同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在 探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，
在科学课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师 生互教互学，彼此形成一个真正的“学****共同体”。这种学****方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的 高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从
“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知 识的传递者”转变成“学生科学探究的促进者、组织者和指 寸育 O
2、对语文课程的基本理念有了一个新的认识
首先，语文课堂要面向全体学生。学生是学****的主体。 学生对周围的事情具有较强好奇心和积极的探究欲，学****语 文应该是他们主动参与的过程。教师是语文学****活动的组织 者、引领者和亲密的伙伴，教师的教学设计必须建立在满足 学生需要、兴趣和已有知识经验的基础之上，对学生在语文 学****活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教 学行为对学生产生积极的影响。
其次，语文学****要以探究为核心。探究既是语文学****的 目标，又是科学学****的方式。亲身经历以探究为主的学****活 动是学生学****语文的主要途径。语文课堂要向学生提供充分 的语文探究机