文档介绍：小学培优补差工作总结
小学培优补差的工作总结
小学培优补差的工作总结（精选 5 篇）
时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！这也意味着，又要准备开始写工作总结了。那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是我收集整理的小学培优补差的工作总结，希望能够帮助到大家。
小学培优补差的工作总结 1
作为班主任，我认为做好培优辅差工作，对提高班级的整体水平起着重要用。下面，是我对培优辅差工作的一些总结。
首先，培优重在拔尖。指导优生的学****方法，提高学****效率。并适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。许多优等生都得到了更大的发展。同时发挥优生的优势，指名让他带一名后进生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学****兴趣。
一、培优重点不但要在优生上，还要放在抓中等生教育上面，使中等生向着前进的方向发展。
因为，中等生在班上占的比例最大，他们进可以成为优生，退则可成为差生。一般说来，中等生与老师的接触机会较少。他们在品行上没有突出的优缺点表现，会很少受到老师的表扬与批评；学****上，成绩不上不下，也无需开 小灶 。时间久了，中等生在心理上就会感到自己在班上可有可无，也得不到老师的重视。这样，一些中等生就
会裹足不前，学****滑坡。要把他们培养成优生，就必须重视他们，对他们委以重任，让他们觉得自己是班上重要的一员。
首先为了提高中等生学****积极性，以月为一周期，选各方面进步明显的中等生担任。我对他们提出具体要求，月末由老师和学生一起，结合学校开展的文明银行储蓄活动，根据每人的工作表现和记录情况评出不同的等级，给予一定的鼓励。
二、辅差辅差就是转化后进生。
现在的后进生中有智力障碍的学生少之又少，多的是日常行为表现偏激，行为****惯差的后进生。改变他们的不良行为，我做到从情感上去感化他们，让他们觉得老师是个有情有义的人。意大利诗人但丁曾说过： 情像清泉，可以浇灌干涸的土地；情像阳光，可以温暖冷缩的心灵。 。对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学****积极性和成功感。定时检查他们的作业，以使他们养成良好的学********惯。
我们班有个学生，头脑很聪明，体育成绩也好，但是学****不认真主动常常不注意听讲，不完成作业。这些不良行为导致了他的学****成绩也差。我通过和他谈心知道他父母在外打工，我又经常同他父母电话联系，希望他们多关心孩子。经过一段时间教育，这名学生变得爱学****了，成绩也上升了。
一学期以来，我在 培优辅差 工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实 培优补差 的内容，使学生能较好的得到发展。学生的学****动机，学****积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是
后进生，现都能明确自己的学****目的，不是为别人，而是为自己；学****风气较以前有明显的变化，以前是 要我学 ，现在是 我要学 。
小学培优补差的工作总结 2
学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学****的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据我班学生学****情况分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。一学期以来，我在 培优补差 工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实 培优补差 的内容，使学生能较好的得到发展。
一、基本情况
我所教的班级学生 27 人。
1、学困生有 9 人，这 9 名学生学********惯和行为****惯都较差。他们分别是：兰雪梅、卢春勇、何忠心、刘文菊、单龙雨、雷平、罗顺银、莫方优、雷震冰、其中在学****上最困难的是：刘文菊、何忠心、兰雪梅。
2、优等生：肖梦松、王湘宁。
二、主要措施：
1、课外辅导，利用课余时间。
2、采用一优生带一差生的一帮一行动。
3、请优生介绍学****经验，差生加以学****br/> 4、课堂上创造机会，用优生学****思维、方法来影响差生。
5、减少作业量，认真查漏，专项训练。训练中选取后进生普遍不懂的问题，作为专项训练内容，做到有的放矢。训练中让成绩好的学生发挥帮助作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外阅读，不断提高做题和写作能力。
6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学****积极性和成功感。
7、充分了解差生现行学****方法，给予正确引导，教会他们正确的学****方法，使学****变被动为主动，具体有三个环节：课前预****课堂听讲、课后复****课前预****时，要把通过查找资料仍不明白的问题标出来，课堂听讲时