文档介绍:
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体适能课教学大纲
体适能课
一、 课程简介
 体适能是指除足以胜任日常工作外,还能有余力享受休闲,及能够应付压力与突如其来的变化的身体适应能力,但是个体的体适能必须是全面的,它包括身体的、心智的、情绪的、精神的和社会的要素,缺其一就无法达到整体的健康。体适能是人们从事需要速度、耐力、力量和柔韧性等身体活动的能力。体适能课程主要教授与健康体适能有关的知识和方法,体育活动对改善有氧体适能、肌肉力量和耐力、柔韧性、身体成分作用的知识和方法。
【课程编号】:大学体育
【开课对象】:四年制本科,三年制专科开设体育必修课的学生。
【学 分】:2学分
【总 学 时】:32学时
【实践学时】:28学时
二、课程性质和教学目的
(一)本课程为非体育专业的公共选项课。
(二)通过教学,使学生能够较全面地了解体适能的提高方法,掌握体适能训练的基本理论知识和技术、技能。
(三)帮助学生发展有助于形成体力充沛、健康生活方式的知识、技能、态度和行为。
(四) 逐步培养学生对身体锻炼的浓厚兴趣,养成自觉锻炼的****惯,使身体运动成为学生终身体育的手段。
三、内容纲要及基本要求
(一)绪论 健康和体适能
    掌握体适能的概念、各组成要素;科学地进行体育健身活动的基本含义; 熟悉生活方式的目标和行为方式;终身体适能目标。
    了解体育活动和健康之间的密切联系;影响体适能和健康的因素;体适能测评的发展简史及趋势。
(二)健康评估
    掌握为不同健康水平的体育活动参加者制订运动计划的原则;掌握运动中医学监督的基本原则。
    熟悉了解运动医务监督的具体操作
(三)测量评价的基本理论
    掌握测量的科学性;可靠性、有效性、客观性的概念及分类;掌握评价的基本形式及其标准的类型。
    熟悉测量可靠性、有效性、客观性的检验方法;熟悉评价的基本形式;
    了解可靠性、有效性、客观性的影响因素。
(四)身体活动的能量消耗
    掌握各种运动时能量消耗的计算方法。
    了解能量消耗单位表示的意义。
(五)身体成分
    掌握体重和身体成分对健康的影响;掌握身体形态的测量内容;身体成分、身体形态测量注意事项
    了解能量平衡在减体重和维持体重过程中的作用;了解身体形态测量的意义。
(六)心肺机能及其改善
    掌握运动锻炼中的超负荷原则和特殊性原则;测量心肺机能的意义;心肺机能运动计划的一般步骤;提高心肺机能运动处方的制订。
    熟悉制定以提高心肺功能为目的的运动处方。
    了解心肺机能和健康的关系,心肺机能测试的重要性以及测试中可能出现的风险。
(七)肌肉力量和耐力及其改善
    掌握抗阻训练的方法及其训练法则;增强肌肉力量和耐力的理论基础;制订增加肌肉力量训练计划和提高肌肉耐力训练计划。
    熟悉运动训练的超负荷原则、特殊性原则和渐进性原则及与抗阻训练的关系。
    了解肌肉力量和耐力的定义;力量和耐力训练中强度、重复次数、训练组数和间歇时间的相互关系。
(八)柔韧性和腰背功能及其改善
    掌握制订预防和治疗腰背痛运动处方;提高腰背功能的运动。
训练体适能的意义 
介绍体适能的训练将给人带来什么样的改变。在训练中需要注意的方面。
使学生在练****过程中避免出现意外,并使他们喜欢上体适能的锻炼并愿意去推广。
第二单元 基本内容
㈠ 耐力项目
主要以田径耐力项目为基础,淡化技术要领强化兴趣培养。可以以长跑、竞走等一些长时间训练项目为主。其间穿插游戏提高学生的学****热情。
㈡ 力量训练
主要以跑、跳、投等一些方法进行训练,通过训练提高学生的肌肉力量。其间穿插游戏提高学生的学****热情。
= 3 \* GB4 ㈢ 柔韧性练****br/>以原地的身体项目为主,让学生在练****的过程中充分的对身体的关节得到拉伸。
第三单元 考核:以平时的表现为主,随机抽出项目进行考核。
(考试共在小跳绳、俯卧撑、立卧撑、仰卧起走、仰卧举腿、背翘起、400M等项目中任选5项,女生在4分30秒内全部完成者得A,完成4项者得B,完成3项者得C,完成2项及2项以下者得D。男生考试方法相同但时间为4分整。)
四、 学期教学进度
课次
学时
教学内容
一
2
理论、引导课、什么是体适能。
二
2
体育游戏:不差钱 可以男生五毛女生一元 如果全是男生或全是女生的话可按衣服颜色分面值。生分一组 女生分一组 女生围成较小的圈子 按照顺时针跑步 男生围成较