文档介绍：《 3ds max8 中文版基础与实践教程》教学大纲一、课程性质与任务《 3DMAX 中文版基础教程》是计算机及应用专业开设的一门专业必修课。本课程的任务是旨在运用现代科技和艺术的理念, 对三维软件 3DSMAX 作系统的讲述, 使学生掌握 3DSMAX 软件的使用方法, 并能够应用该软件从事相关的艺术设计。通过系统学****本课程专业理论知识与专业技能,使学生了解三维设计基本原理,掌握三维建模的基本方法、材质的使用编辑、灯光效果的使用等基本设计技能, 并能运用于三维室内效果图的制作中。着重于建模与环境设计的理论、设计表现、设计方法的学****与运用。要求学生掌握室内环境与空间设计的基本理论、设计方法,加强 3DMAX 软件知识的学****利用课余时间扩展相关知识。二、课程教学目标通过本课程的学****使学生了解三维建模与三维动画制作流程的专业范围、性质和意义,在培养学****方法和设计理念的基础上,进一步掌握三维建模的基本设计方法和表现内容,掌握不同模型的类型、功能与性质,确定环境中模型空间、形态、材料和功能的关系和规律,其中对于三维建模和三维动画制作流程必须要有较深的认识和理解,并能根据不同的功能、性质,能应用 3DMAX 及相关软件进行合理的设计和绘制。要求学生课外必须进行相关知识的补充学****结合相关实例,让学生熟悉三维动画制作流程的基本技巧和方法,在此基础上学会用不同的手段表现差异化的设计效果。三、教学内容结构本课程的教学内容由基础模块、实战模块两个部分构成。 1. 基础模块是计算机学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求; 2. 实战模块为限定选修内容,是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练,实战模块旨在提升学生在工作、生活中应用计算机的能力,教学中可根据需要选择内容。四、教学内容与要求(一)本大纲对教学要求的层次表述 1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。了解: 3DMAX 模型的创建与编辑。理解:通过本课程的教学,研究和分析各类空间设计的独有特性,开阔设计思维, 掌握:一定的创新设计手法,运用多角度思维方式激发创作灵感,使学生做出单项空间的环境概念设计作品,提高设计创新能力。 2. 对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。会:指能够运用所学的技能进行独立操作,并能正确完成指定任务。熟练:指能够连贯娴熟地完成操作, 具有娴熟的技法。(二)教学内容与要求第一章 3ds 基础知识与操作: 教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议 3ds 基础知识与操作 1. 3dsmax 系统简介 2. 3dsmax 工作界面 3. 选择对象 4. 变换对象 5. 文件的操作上机实践操作来熟悉3D 界面第二章: 三维建模与修改教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议 创建标准基本体 1. 精巧小亭实例: 百叶窗。三维建模与修改 创建扩展基本体 三维建模的修改 2. 拉力器实例:沙发 3. 布尔运算实例:电视实例 4. 餐桌实例:台灯第三章: 二维图形及二维图形生成三维模型的方法教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议二维图形及二维图形生成三维模型的方法 二维建模基本图形 二维物体转化成三维图形的常用方法与技巧 1. 常用三维建模的方法 2. 实例:花瓶实例:奇物的电风扇第四章: 高级建模与三维