文档介绍：科技创新活动项目中期报告书
济南职业学院
大学生科技创新活动项目
中期报告书
项目名称：基于彩石地区农村基础教育现状调研
项目负责人：刘秀秀
所属系部：外语系
联系电话：
E-mail： ******@
填表日期： 2013年12月16日

大学生科技创新工作委员会
项目名称
基于彩石地区农村基础教育现状调研
项目负责人
刘秀秀
项目组成员
变动情况
李雅佩韩孟霏李燕张梦梦邱莹莹
研究进展情况：针对农村基础教育，本团队选取济南市彩石镇的部分农村家庭、学校、幼儿园作为本次调研的实地走访对象。调研的形式多样：通过农民家庭走访和当地村干部访谈，了解学龄儿童受教育现状、农民家庭教育观念以及农村家庭经济条件；围绕农村学龄儿童和小学生教育问题，本团队各成员进行实地走访，并且发放调查问卷，收集信息。在数据汇总过程中，团队成员进行了认真整理，形成数据及全面分析。
取得的阶段性成果：针对彩石镇当前农村基础教育情况这一选题，调研团队通过设计发放问卷、全方位、多角度的走访调查，初步掌握彩石镇农村儿童受教育方面现状，例如存在学****环境较差、学校硬件设施不够完善、农民工留守儿童缺乏相应心理疏导、课外活动教育形式单一以及家长课后辅导能力欠缺等诸多问题。另外，当地农村教师师资严重短缺，数量和质量难以达标，导致基础教育水平与城市相比存在较大差距。
根据情况反馈，调查团队形成以《彩石地区农村基础教育现状的问题及表现》为题的中期研究报告。
经费使用情况:调查问卷的制作：200元
车费：50元
餐费：80元
尚待解决的主要问题：在各学校或村民家中实地走访过程中，部分村民对我们的调查缺乏理解，因为文化程度有限，不能顺利完成问卷；另外，部分学校管理较严格，调研人员未能全面的实地走访全镇的学校，回收问卷尚不能完全代表受访对象意见明确发广泛性和代表性。在接下来的调查研究中，我们会向村民们详细介绍我们的调查项目，争取村民及学校的理解与支持，扩大受访对象与回收问卷的针对性和代表性。
下一阶段工作安排：在接下来的调查研究中，我们团队将采取多样的调查方法。如活动调查法：我们在学校开展以“我的学****环境”为主题的一系列活动，以更好通过他们自己的语言了解他们对当前学****环境的想法和感受。另外，通过走访调查法，可以扩大交流层面，走访当地学校教师了解调查情况，走访学生家长了解存在的问题与建议，走访教育部门及政府部门了解对农村基础教育的发展政策等方式全面了解彩石镇的基础教育情况。
在下一阶段的调研活动中，1月—3月，我们将全面开展资料搜集工作，团队将扩大调研的范围，在学校及彩石镇的村落中加大宣传力度，走访彩石镇的农村家庭、学校和幼儿园，统计更为全面的信息。在我们课余时间，也可以与一些学校合