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声乐入门的基础训练(一).docx

上传人:changjinlai 2021/7/29 文件大小:16 KB

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声乐入门的基础训练(一).docx

文档介绍

文档介绍:声乐入门的基础训练(1)
节选吴振江编写
合唱艺术是由人声的多个声部组成,有着无限感染力和丰富表现力的 优美和声。发声方法的统一,声部之间平衡、和谐的训练,是获得优 美和声的基础。合唱训练强调发声方法的统一,其目的是消灭个性, 实现共性。为了较好的掌握发声方法,现将几个合唱团指挥声乐训练 指导内容,结合个人学****体会,归纳整理出本文。供合唱爱好者参考。
一、呼吸训练:
呼吸是歌唱发声的基础和动力。歌唱呼吸是要根据乐曲的长短、强弱、 快慢、感情的表达而安排吸入和呼出的量,并进行有意识的控制。这 与无意识的说话呼吸显然不同。
(一)、呼吸要领:
1、姿势:练声前,要开胸、立腰、松肩,切勿胸腔憋气,一般要求 站立练声。坐着练声时,后背要离开座椅靠背,上身挺直,只坐椅凳 的三分之一,正襟危坐,全身放松。
2、深吸气:两手叉腰,口鼻张开,作深呼吸。手要感觉到腰腹部有 向外的张力,胃部以下有下坠感,气沉丹田。
3、急吸气:眉毛上扬,眼睛睁大,鼻孔张开,开口急吸,作惊恐状。 腹腔有抬的感觉,同时还有个对抗点,横膈膜向下抻,腹腔及腰带周 围有酸胀感。
(二)、训练方法:
1、慢吸慢呼:两手叉腰,口鼻张开,作深呼吸后控制一下,然后通 过齿尖隙“丝丝”徐徐放气,越慢越长越好,坚持到快没气时,一下 将余气放掉。练****的要点是学会对气息的控制。长期训练可使徐徐放 气时间越来越长。
2、快吸慢呼:作惊吓状,口鼻张开,急吸后控制一下,然后通过齿 尖隙“丝丝”徐徐放气,。方法如上。
3、快吸快呼:短促时间内快吸快呼,有跑步后上气不接下气的感觉, 俗称“狗喘气”。长期坚持训练可以取得急促换气,轻松自如,不露 痕迹的效果。
4、循环呼吸:在合唱延长拍时,若气息调整不足,要求合唱团员互 相错开换气时间,不露痕迹的偷换口气。
(三)、注意事项:
1、注意换气的部位:一首歌曲在何处换气,如何换气是表现歌曲魅 力的重要组成部分,要听从指挥的指导,标注好换气位置。
2、学会气息的均衡利用:发声的大小在于“力度”而不在于“音 量”。有控制的发声,才能做到“强而不骄,弱而不虚”。
3、掌握音调的力度:一首歌曲内有强、有弱、有软起、有硬起,有 渐强、有渐弱等等,掌握歌曲的表现力是要靠气息的运用。
二、发声训练:
(一)、发声要领:
1、打开口腔,作打呵欠动作,重点体会打哈欠时的吸气感,后喉头 应有点凉意,这是发声时发出气息的正确通道。
2、寻找声带:早起时打嗝不出声,可以找到自己声带的位置。说话 不出声,可以起到声带按摩的作用。
3、微笑唱歌:唱歌时,要面带微笑,软腭才会抬起来,出声明亮,
不发闷。微笑唱歌是找到共鸣的最好办法。
4、正确的发声是“气通、声形、不颤”,感觉到有面罩共鸣。
5、美声唱法强调发声的“共鸣”效果。从声带发出原音,在人体内 经过共鸣腔体而引起的共振作用,在声乐上叫做“共鸣”。人体内的 共鸣腔体有头腔(含头腔、鼻咽腔)、口腔(含咽腔、口腔)、和胸 腔等。一般唱高音多运用头腔,唱低音多运用胸腔。用头腔共鸣多,
声音容易保;用口腔共鸣多,声音容易散;用胸腔共鸣多,声音容易 闷。
(二)、训练方法:
1、 “Hrm (哼鸣)练****br/>采用唱“Aa” (啊)的口形,口腔打开(在耳前有个坑),上下两唇 轻轻合拢,嘴里好像含着半口水,出声时有揖鼻涕的感觉,鼻腔内嗡 嗡作响,此时嘴唇也会感到时有震动,嘴唇还有发麻的感觉。发声时, 先吸气,控制一下,收腹发音,头顶开花,声音向上前方作高抛线打 出,打向意念中前方的某一点,声音保持在鼻咽腔和头腔中共鸣。
2、唱“Aa” (啊)练****br/>“Aa” (啊)的发音,要做到“ O'(欧)的口形中唱“ Aa”。发音 方向同” Hrm ,要作高抛线向上前方某一个点打出。
3、唱“Mi” “MS的练****br/>在唱“Mi”要有“U” (于)的音,在唱“ M3'时要有"O'(欧)的 音,口形保持" O'形。
4、唱 “Lu”(驴)“Lu”(鲁)“L。”(楼)“Lei”(类)“Li"(里)
注:“Lu”(叫为鼻咽腔共鸣,小嘴大腔;
“Lu”(鲁)为头腔共鸣,在高音(+f)区以上才能体会到;
“Lo”(楼)为鼻咽腔、头腔和胸腔复合式三腔共鸣;
“Lei”(类)为要微笑才能正确发声,其口形保持" O'形不变;
(三)、注意事项:
1、发声的位置:发声的位置是声乐训练的核心,要用心去领会。美 声唱法强调发出的声音要像一根柱子,也就是“横音竖唱 ”。同样
一个母音用喉头肌肉的力量唱,听起来就僵直,用正确的位置唱,声 音就明亮,并富有弹性和变化,有穿透力。
(1)、原音的体会:单纯声带的声音是很小的,原音通过不同的共 鸣腔体共鸣得到放大,才能有浑厚的力度。
(2)