文档介绍：教师政治学****师德师风学****心得体会
师德师风教育活动不但是实现“三个代表"重要思想的重大举措,也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求，。现我将开展“讲师德、正校风、强素质、树形象"教育以来的心得体会总结如下：
在政治思想方面，本人经过学****努力提高自身的思想政治素质,学****教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表.　在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学****成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生,尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教，，利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学****积极性,努力提高教育教学质量．总之,本人将站在民族复兴的高度上来认识党的教育事业，忠心于党的教育事业，勤勤恳恳,把毕生的所学贡献给社会主义国家的教育事业中,在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。
在业务素质方面个人以为,师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”.但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律＂的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化．从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德．教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长. 我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的,但现在存在的区别在于:
学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准．因此，本人努力提高自身的业务素质,在大学期间，本人就努力学****专业知识和与教育有关的知识，为今天的从教奠定了坚实的知识,做到了“学为人师”.但本人仍不满足与过去,从教后,我仍努力学****有关的前沿知识,做到与时俱进。另外，随着课改的逐步推进和深入,本人密切关注课改的有关信息,认真学****努力增强自身的适应能力,为将来很