文档介绍：四下美术《年年有余》教案
一、教学目标:
,知道中国文字“谐音”的用法，懂得圆形纹样的特点。
、夸张、象征等手法设计、绘制出具有童趣的鱼纹装饰.
３。通过对鱼纹的了解、设计和制作,引导学生认识中国文化的博大精深，培养学生热爱中华优秀传统文化的情操.
二、教学重点：把握鱼的基本特征,进行鱼形纹样的设计与制作.
三、教学难点：鱼纹设计的新颖性及美感，掌握绘制圆形纹样的基础技法。
四、教学准备：(学生)记号笔、彩色笔、一张圆盘。(教师）课件。
五、教学流程：
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（1） 咱们中国吃年夜饭的时候，有一道菜必不可少，那就是鱼。人们图的就是“年年有余"，希望来年丰收、吉祥。看！人们还贴胖娃娃抱鲤鱼的年画,你知道这张画有什么含义吗？
师总结:鱼在中国文化中得寓意,“莲”与“余”都是谐音,连年有余,年年有余象征着繁荣、富裕和吉祥，寄托了人们美好的愿望。
（２)揭题:《年年有余》。
2。新授：
（１) 这是西安半坡出土的新石器时代的鱼纹彩陶盆，大家看这些7０0０多年前彩陶盆上的鱼纹，它们的鱼头、鱼身、鱼尾和鱼鳍发生了怎样的变化呢?
生:鱼头、鱼身变成三角形了,鳞片用黑色块来代替等.
师：把鱼的特征简单化，像这样的方法就叫简化。（板书：简化）
(2） 出示卡通形象的鱼,对比普通的鱼，发生了那些变化。
生:眼睛变得很大，身体很圆、很可爱。
师：把鱼的特征放大，这种方法叫夸张。(板书:夸张)
(３)出示鱼形装饰纹样，师:这条鱼又用了什么方法来设计呢？
生：鱼的身上有很多花纹。
师：这种用鱼的外形再加上自己设计的花纹，我们叫做装饰.(板书：装饰）
（4） 出示鱼形装饰纹样，师：这条鱼又用了什么方法来设计呢？
生：鱼的身上有很多花纹。
师：这种用鱼的外形再加上自己设计的花纹，我们叫做装饰.（板书：装饰）
(5）这些方法：我们叫做艺术加工。(板书:艺术加工)当然还有很多方法等着你们在创作中去发现.
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（1）出示《元青花鱼纹盘》。
师：这是元代的青花鱼纹盘，上面装饰着漂亮的鱼纹图案。