文档介绍：含 广州体育职业技术学院
社会体育专业建设自评报告
二00九年十一月
社会体育专业建设自评报告目录
1、专业定位和人才培养模式 3
专业定位与办学思路———————————— 3
专业建设规划与实施 ———— 4
人才培养模式改革 5
2、教学基本条件 7
教学团队结构 7
教师团队素质与水平 10
教师团队建设 11
实践教学条件 12
经费投入 13
教材与图书资料 14
3、教学改革与教学管理 15
课程体系与教学内容改革 15
教学方法与手段改革 15
实践教学 16
教研教改成果 17
产学研结合 17
教学管理与质量监控 18
4．人才培养质量 19
基础理论与专业技能 19
职业能力与职业素质培养 19
学生满意度 21
毕业生就业与社会声誉 21
5、特色与创新项目 22
探索“课堂 +俱乐部”的人才培养模式改革 22
突出职业核心能力培养的教学模式改革 23
社会体育专业自评报告
为适应社会、市场对体育应用型人才的需求，我院于 2004 年升格为高等职
业院校， 社会体育专业当年 9 月开始招生。 经过 5 年的发展， 已成为我院主干专
业和重点建设专业。 现有在校生 348 人， 累计三届毕业生 165人， 毕业生就业率
逐年提高，从 2008届毕业生初次就业率 % ，提高到 2009 届毕业生初次就
业率 %； 2009 届毕业生“双证书”获取率 100%。
专业教学团队现有教师 26 人，专任教师 19 人；专业带头人 1 人，专业骨
干教师 4 人。其中：高级职称 10人，占 %；中级职称 7人，占 %；研究
生学历或硕士学位的 8 人，占 %。具有“双师素质” 14人，占 %，兼职
教师 7 人，占 %；形成了一支结构合理、整体素质和专业技能水平较高、爱
岗敬业， 求实创新的专兼教学团队。 目前办学规模不断扩大， 校内外实训基地建
设不断完善，已与青鸟健身俱乐部、广州中泰中医门诊部、广州长隆集团等 12
家企业建立合作关系， 现有羽毛球、 乒乓球、 形体实训室等 14 个校内实训基地。
本专业目前 有院级精品课题 3 门，与行业企业人员合作编写并公开出版教材 5
部，自编讲义 6 本；主持在研省、市级课题 4 个，教师发表论文 18 篇。
1、专业定位和人才培养模式
专业定位与办学思路
本专业是教育部在体育学专业目录下设置的专业之一，专业设置名称科学、
规范。
专业设置的行业背景
随着社会经济的发展和我国后奥运时代的到来， 人民生活水平日益提高， 健
康生活理念深入人心， 大众体育蓬勃兴起、 体育产业快速发展， 社会体育指导员、
体育经营管理人员已成为人才市场的一大热点。
广州市有深厚的群众体育基础和良好的群众文化， 全市各类体育社团组织达
10000多个，社会体育指导员 15000多名，广义的体育人口比例达 %。 “十
一五”期间，广州将建成 2000 个社区公园，根据专业调研，至 2010年广州市体
育行业经营管理及大众健身指导等方面的各类专业人才总需求量将达到 万 人，为社会体育专业的设置与发展提供了重要保证，为本专业毕业生提供了广阔 的就业空间。
准确定位人才培养目标
根据广州建设“体育强市”的要求和 2010年亚运、2011年深圳世界大学生 运会的到来，全民健身活动逐渐融入平常百性的生活中，全民全运深入人心，必 将促进我国群众体育运动的蓬勃发展，给社会体育专业建设和发展带来巨大潜力 和美好前景。
根据《广州市体育 “十一五”发展规划》，“十一五”期间广州市体育专 业人才预测见表1。
表1 十一五”期间社会体育专业人才需求预测
专业
人状型
每年人才需求量（万人）
小计
近三年总增长
率（％）
2008 年
2009 年
2010 年
社区健身 指导
社会 体育
健身俱乐部 教练
户外运动教 练
合计
确定本专业的培养目标为：培养德、智、体、 美全面发展，掌握体育基本知 识，具有良好职业素养和职业道德， 适应社会体育发展和全民健身需要的， 具备 健身、康复指导和休闲体育活动组织策划能力，从事社区健身指导、健身俱乐部 教练、户外拓展训练等高素质技能型人才。毕业生