校本研修组织管理制度.ppt

文档介绍：组织管理
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一、指导思想
以科学发展观为指导，以基础教育改革和教师专业发展为导向，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以提高学校教师综合素质为目标，学校统筹、有计划、有步骤地促进教师专业成长，努力建设一支师德高尚，素质优良，结构合理，充满活力的教师队伍。
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二、基本原则
面向全员、整体推进
校本研修必须面向全体教师，调动每位教师的积极性和创造性，关注每位教师的专业成长，实现全员参与。学校根据上级精神，学校全面开展校本研修工作。
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以校为本、突出特色
校本研修以学校为基本单位，旨在优化
本校师资队伍结构、提高教师业务水平、促进学校整体发展的研修活动形式，必须立足本校实际，突出自身办学特色。将校本研修与本校教育教学实践和师资队伍建设实际相结合，努力探索适合本校特点的研修内容、研修方式、运行机制和管理办法。
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聚焦课堂、注重实效
课堂是学校教育教学的基本组织形式，是教师教书育人的主阵地。校本研修要植根于课堂，以提高教师的课堂教学能力为基础，发现问题，研究问题，解决问题，增强课堂教学效果，通过强化课堂质量评价推动教师专业发展。将教研活动和教师培训有机结合，以研促教、以研促训，切实提高校本研修的针对性和实效性。
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四、目标任务
以学校发展、学生发展、教师发展为本，
以更新教育观念为先导，以提高教师的教育教学能力为中心，促进广大教师在实践中学****在反思中成长，在研究中提高，营造浓厚的研究学****氛围，提高有效教学手段，推动学校各项工作可持续发展。在实践中逐步提高教师的教育科研能力，构建一支具有一定科研水平的教师团队。
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五、组织管理
校本研修领导小组
组长：张校长 副组长：但校长
成员：左主任、赵主任、李会计、刘会计
曾智超 、李智惠
领导小组职责
张校长统筹管理校本研修；但校长校本研修协调工作；左主任、赵主任负责组织安排；
李会计、刘会计负责校本研修活动的后勤保障；
曾智超、李智惠负责校本研修落实工作
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校本研修成员
语文组：全体语文教师
数学组：全体数学教师
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