文档介绍：音乐巨人贝多芬
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简介
伟大作品
音乐风格
与其他大家的对比
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他自幼便已显露出他的音乐天才，父亲急于把他培养成为一个像莫扎特那样的神童，好以此作为他的摇钱树。
但贝多芬不具备莫扎特那样的演奏天赋，他是在父亲的棍棒下学会音乐的，他的父亲常把孩子拽到钢琴键盘前，让他在那里艰苦地练上许多小时，每当弹错的时候就打他的耳光。邻居们常常听见这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去。
当时年仅五岁的贝多芬经常被父亲锁在屋里，从早到晚地弹奏钢琴和拉小提琴。小贝多芬经常强忍着痛苦和委屈在钢琴上一遍遍地练****br/>贝多芬出生于一个音乐世家
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他五岁开始学****钢琴，
八岁就公开举行音乐演奏会，
十岁开始作曲。
十一岁时，贝多芬加入了戏院的乐队。
十二岁时，他已经能够自如地演奏,并且担任管风琴师聂费（1748－1798）的助手。
十三岁时，他当上了大风琴手。
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贝多芬一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，1789年法国资产阶级革命进步思想意识给他许多启发，奠定了他人文主义世界观的基础—人类平等、追求正义和个性自由，憎恨封建专制的压迫。他曾说：“一年的自由比一百年的专制主义对人类有用得多”。
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代表作品
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降E大调 第三交响曲 《英雄》 c小调 第五交响曲《命运》幻灯片 12 F大调 第六号交响曲 《田园》 d小调 第九号交响曲 《合唱》 C大调 第一钢琴协奏曲 c小调 第三钢琴协奏曲 降E大调 第五钢琴协奏曲 D大调 小提琴协奏曲 c小调 第八钢琴奏鸣曲《悲怆》 升c小调 第十四钢琴奏鸣曲《月光》 f小调 第二十三钢琴奏鸣曲《热情》 降E大调 第二十六钢琴奏鸣曲《告别》 F大调 第二小提琴浪漫曲 《哀格蒙特》序曲 歌剧《费德里奥》 C大调第9弦乐四重奏《拉祖莫夫斯基》 ……
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贝多芬的交响曲大大扩展了音乐艺术的表现力。他的交响曲，除了《第六交响曲》分为五乐章，其余的八部都是四乐章，基本遵照海顿、莫扎特确立的交响曲结构，即第一乐章快板、第二乐章慢板、第三乐章小步舞曲或谐谑曲和第四乐章急板或快板写成的（但在《第九交响曲》中慢板与谐谑曲交换了位置）。
交响曲
而在第三交响曲开始，形式和内容开始统一，一个分明的线索主题或思想贯穿整部交响曲，这在第五和第九交响曲里特别鲜明，而这，是贝多芬之前的的作曲家没有做到的。这样的结果是，贝多芬的交响曲有更多的现实表现力和情感刻画。听众不再是单一地去享受美丽的旋律，而且需要去思考揣摩，作曲家的意图和动机。这大大丰富了音乐的内涵。可以说，这也正是浪漫主义音乐的基础。他赋予了交响曲“神”，使之形神兼备。第六交响曲用标题对内容进行描述和在第九交响曲里面加入了人声，都是一大创举，后世纷纷效仿。
有人认为，贝多芬的交响曲有“奇数”和“偶数”之分，奇数的交响曲是革命性的，节奏强烈；而偶数的则是柔美和典雅的。
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