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大骨班培训心得体会.doc

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大骨班培训心得体会.doc

上传人:utuhlwwue61571 2021/7/30 文件大小:31 KB

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文档介绍

文档介绍:大骨班培训心得体会
在培训第一堂讲座上老师主要讲了如何做一名优秀的学生干部,听了她的话我深有感触。我想很多同学都有当过学生干部的经历,但真正当好一名优秀的学生干部的同学并不多。当一名学生干部容易,但是当一名优秀的学生干部呢。如何才能去当一名优秀的学生干部呢。作为一名学生干部,要对你的工作热爱、负责。我认为热爱自己的工作是学生干部的首要条件。这样才会有___,完成得好。那么,学生干部如何才能热爱自己的工作呢。就我个人而言,我认为应该有一颗极度负责的工作心,因为只有从你内心发出的,才是真正的。以上是作为一名学生干部应该了解和具备的一些基本条件和基础知识。而作为一名优秀的学生干部,只有这些是远远不够的,应该还具备以下特点:腿勤、嘴勤、手勤、脑勤。同时经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析,总结经验,比如像我们这次卡拉ok比赛做的好的要分析成功的原因,对于遇到的问题要总结经验教训,对于提高自身的思维能力,工作能力等有极大的帮助。其次还要具有以下素质:
一、政治思想素质。学生干部作为学生基层___各种活动和工作的___者和领导者必须具有较高的政治觉悟和思想品质。
二、业务素质。大学生一般都具有一定的专业知识和理论水平,而且他们求知欲强,
喜欢探索,这就要求大学学生干部有较高的业务素质和合理的知识结构。
三、能力素质。学生干部要想出色地完成各项工作任务,就应不断增强领导才能,提高能力素质。
四、心理素质。良好的心理素质是学生干部对同学有效领导的又一重要因素。
还有我们要处理好学****与工作的关系科学的计划合理安排时间,分清主次矛盾,抓住主要矛盾注意学****的方法。比如一个期限长的工作我们就可以慢慢的去完成,增加自己学****的时间。
处理好权利和义务的关系,权力和义务是统一的。作为学生干部,我们应该对我们的工作负责。
处理好不同角色的关系,作为干部的我们拥有多种不同角色的矛盾。学生干部就是先是学生再是干部,我们应该做好学生的本分,要把自己置于学生当中去,不要凌驾于学生之上,与同学和谐相处,平等待人。应做到做事高调,做人低调。只有处理好与同学老师的关系才能顺利完成好各项工作。还有一个当好优秀学生干部的技巧。第一汇报工作说结果,这样简单明了。第二请示工作说方案,易于上级批准。第三总结工作说流程。第四布置工作说标准,可以提供工作效率。
最后有几句话送给我们大家,你将来可能会做大事,但前提是在一定规则范围里。不管穿上什么外衣都要认识到你最核心的部分在你最心里面,保持本心。不管走到任何地方,都要留下痕迹。既然来到了这里,身负这个职务。既然要做,既然付出了时间和精力。那么请我们一定要做好,让大学无悔。篇二:大骨班培训总结
大骨班培训总结
熊梅
以前我也参加过培训,不过是干事培训,一开始想姐跟我说有干事培训,叫我去,然后我就觉得也没什么,就不是一个培训。以前也参加过,刚好又可以认识一些人,混个脸熟了,就答应了,一直都没有收到关于培训班__通知,还以为这个不搞了,在这个培训都被遗忘的时候,突然接到想姐通知,说不需要副部带着干事,而是所有的副部都上,顿时觉得随便吧,反正对我没有好大的影响,反正都要上。
过了一段时间,终于迎来了我们的开班仪式,没想到搞得这么正式,后面李老师以一种幽默风趣的方式开班了,讲了很多很有道理的东西。
首先,李老师讲到要端正态度,提高认识,以___个字母的事例,得出了态度“attitude”这个单词为___分,这充分说命了态度的重要性。(范本)其次,李老师指出我们作为学生骨干,应该很光荣,要平时做模范,起带头作用。要爱党,爱红色精神,好好学****自己的专业知识,协调好自己的骨干工作。最后,李老师叫我们指准角色定位,在班级做好自己的事情,班级凝聚力最重要,多年后能聚起来的只有班级,而不是一个部门。接下来是学生代表毛元康发言,我觉得讲的很实在,丝毫不矫揉造作,完全讲出了我们的心声,第一点是做了副部就面临更大的压力与责任,第二点是学生骨干经历了就好,要懂得感恩。
接下来是两个班的学生积极地发言,说着自己想当什么,能带给大家什么。大家投票表决班长、副班长。分组之后就觉得这样分组挺好的,每个部门出一个人形成一个小组,这样大家就可以有更多的接触了。___号,要听王书记将关于建设学生骨干的讲座,一开始觉得肯定会好枯燥,又是讲座,没想到王书记讲的也还真的挺有道理的,王书记从以下四个方面展开:
一、___要当学生干部(锻炼自己,提升自我,服务同学,共同进步)
二、学生干部的作用(桥梁、老师的助手)
三、当前学生干部中存在的问题
1、缺乏动力,有些学生干部把当干部当成一种荣耀,有其名无其实,在其位不谋其政。
2、缺乏活力,有些同学当了学生干部就变得老树横秋,一副官腔十足的表现。
3、缺乏合力,有些同学喜欢个人独断专行,听