文档介绍：课堂教学培训心得体会
长的报告，他主要谈及关注课堂，抓住教学常规。课堂，教学的主阵 地，师生活动的舞台。课堂效率的高低取决于老师和学生的良好互动, 课堂上的每分每秒都重要。课堂常规有助于培养学生具有良好的学习 习惯，学生良好的学习习惯不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事， 每一项活动，每一节课，长期训练才能形成。金辉校长强调一定要用 思维质量来指导课堂，主要从以下方面谈及如何抓好教学常规.
第一、关注认知的三个水平 认知的三个水平分为识记、理解 和应用。课堂上的讲解、练，逐
步进行，适当反馈，尽量使学生有所收获，体验到成就感。
第二、关注三大教学策略教学内容处理的方法与策略;激发学 生兴趣的方法与策略;讲练结合的方法与策略。金校长根据自己的经 验谈及有效做法。联系我的课堂，我认为我有很多地方做得很不到位， 在处理教学内容时，方法单一、练习做得不到位。这些技巧，确实很 有效，我计划在今后的课堂上逐步适当采用。
第三、三种基本课型以知识和答案为中心组织的课堂;以问题 为中心组织的课堂;以训练为中心组织的课堂。
第四、微笑是一种教学资源微笑是一种人格魅力的展现，是与 人、与社会相处、沟通的桥梁。微笑可以转变一件事情的结果，可以 影响到对方的心情，更能够代表着一个人的基本素质。
在我们的实际教学中，如果我们教师能以微笑迎人，而不是用 生硬的语言去训斥人，也许能取得事倍功半的效果。教师的情绪，教 师的脸色，最能直接地在学生身上起到影响作用。教师同学生交谈中 亲切的微笑会给学生无限的理解和信任，让学生感到巨大的热情和愉 悦;课堂上，教师的微笑，将给这节课增添浪漫的感情色彩、点燃学 生智慧的火花。
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