文档介绍:六年级语文备课组工作总结
六年级语文备课组工作总结
半个学期转瞬即逝,回顾这半学期来的工作,我们语文 组的各位同仁坚守语文阵地,力求通过我们的努力提高孩子 们的语文素养。我们注重了以下几项工作:
一、 夯实基础
语文学习中,字词句短篇的基础知识的掌握,我们摒弃 了考试前集中复习的一贯做法,在每学完一篇文章后,就及 时巩固检测,默写中包含了词语、重点句子、必背段落,人 物特点概括、文章道理理解等,将知识点分散到每一课的学 习中,既减轻了学生负担,又督促了那些懒惰的学生每日复 习,帮助他们养成及时巩固的学习习惯。
二、 强化阅读
高年段的阅读练习中学生的两级分化日益明显,为了缩 短差距,我们充分利用双休日的作业,设计了课内阅读和课 外阅读两项,从课内的强化到课外的延伸,力求在这种专项 训练中帮助学生掌握解答阅读题的方法,而且阅读题的质量 评判也用分数来体现,督促学生认真对待。
三、 激发热情
鉴于本届学生习作能力不是很强,我们首先在形式上保 证,除了每个单元的大作训练,小作分为每周的随笔和命题 作文。命题作文以提前告知学生题目,让其自由准备,当堂
考试的形式出现,这样一来,学生就会自发地去准备,事实 也证明这样有准备的习作质量总是高于其他形式的习作。对 于优秀的习作,除了及时范读、及时点评外,还布置打印, 投寄小蜜蜂报、靖江日报等,激发他们的习作热情。我们还 计划下半学期利用双休日的作业纸辟出一角来展览优秀习 作,既充分利用学生资源,也调动学生习作积极性。
四、 丰厚底蕴
开学初,就布置了本学期每月的四本必读书目,强调在 阅读的过程中圈圈划划,并与读书笔记相结合,这样阅读、 摘抄、背诵几个步骤确保读书质量,力争多培养散