课程改革实施方案.doc

文档介绍：课程改革实施方案
今年九月份，课程改革已经在各中小学全面铺开，课改 紧迫前所未有。首先，课程是学校整个基础教育的核心内 容，是有计划、有组织编制的教育内容。其次，现行的课程 教材体系已不适应当前全面推进素质教育教学和发展的需 求。正如，社会需要不断变革，历史需要不断前进一样，学 校的课程也是不断改革、不断建设、不断创新的，没有最 好，只有更好。因此，作为课程改革的前沿阵地一一学校， 花大力气进行课程改革势在必行。
一、 任务：
理论是指导实践的唯一标准。我校在积极推进落实课程改 革的同时，首先抓好教师的理论学****积极及早制订新课程 培训计划，已多次组织全体教师参加新课程的理论培训，并 结合实际进行深入的研究和讨论，从学校的上上下下尽快进 行到角色，并力求做好新旧课程的过渡和衔接。思想前瞻、 工作提前，踏踏实实做好课改的基础性准备和积淀。
二、 课改目标：
课改总体目标：培养全面发展的、健全的新时代需要的人
才。
具体目标：1、实现教师先进到课程角色的转变。
2、 实现学生新的学****方式的形成。
3、 实现和新课程相辅相成的课程评价。
4、 有的放矢地进行课程校本教材开发（陶艺、环 保、两个学科，已进入试用阶段）
5、 实现新课程管理的科学化、系列化、现代化。
三、 课改实施步骤：
第一阶段：2000年6月——2002年9月
成立课改领导小组，校长亲自挂帅。
制定实验计划。
3、培训：(1)分层次对教师进行培训。
深入实践，进行调查。
对存在问题进行分析解决，不断完善课程改 革。
第二阶段：2002年9月始，进入课改的运行阶段。在校内全 面启动课程的实验工作，探索和积累经验，理论与 实践结合，研培结合，评估定期进行阶段性的反 思，查缺补漏，积累一手经验，边改边查，保证课 改按正确轨道进行。
第三阶段：根据课程改革情况待定时间，总结经验，推广典 型，全面进入新课程。
课程改革实施方案
绿园区正阳小学