文档介绍:讨论心得体会(三)
重塑形象加快发展
“大讨论、大反思”活动心得体会
一、带头学****提高情况
以___理论和“___”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真领会和准确把握中央、省、市、县有关稳定发展的工作要求,深入讨论事件产生的原因,剖析事件产生的根源,深刻反思教职工在工作中存在的不足,认真解决教职工在思想、作风、纪律等方面存在的突出问题,进一步密切干群关系,重塑“廉洁、敬业、奉献”教师形象,为推动名山教育“大发展、大跨越”提供坚强的精神动力和作风保证。
学****实践科学发展观对全党来说意义重大,是关系执政兴国的头等大事,对个人来讲,也是一次重要的审视自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好机会,是让自己进一步增强责任感、压力感,增加荣誉感、自豪感,提高自觉性、保持良好发展的一次重要机遇。
树立和落实科学发展观是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识和合力的过程。作为基层小学校长的我,不仅自觉学****而且引导学校教师共同学****通过学****我认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观,深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识,坚持以人为本,做到统筹兼顾,推动教育全面协调可持续发展。科学教育发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点,它不仅包括要发展教育,而且包括___发展和怎样发展的问题,有什么样的教育发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对教育的发展实践产生根本性、全局性的重大影响。
二、带头践行师德情况
学****了“___”和《公民道德建设实施纲要》以及《中小学教师道德规范》后,我不断反思自己,在思想上我始终能保持高尚节操,为人师表,从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利,从不未经批准向学生推销或摊派学****资料、用品并从中牟利,从不动员,___学生参加有偿补课并从中牟利,从不体罚、变相体罚学生,能公正的对待所有的学生,使学生产生一种公正感,愉悦感,对我产生一种信赖感,从而形成良好的师生关系,生生关系,对家长能以诚相待并尊重家长,对自己要求严格,工作上兢兢业业,生活中热心助人,追求正直善良的人格,秉直的人生态度和民主的思想境界。这样的职业道德有助于我产生一种积极的非权利影响力,有助于在学生面前树立良好的形象,和无形的榜样,无声的激励学生努力上进和正直做人。
在教育教学和学校管理过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学****成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学****积极性,努力提高教育教学质量。
三、带头遵纪守法情况
“遵纪守法,严于律己,做遵守规章制度的模范”一直是我努力的目标,作为党员,在平时的生活中我能严格遵守国家各项法律法规,模范执行党___的各项决议;在平时的工作中我严于律己,廉洁自律,从未出现上班迟到早退现象。规范办学行为、深入实施素质