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学位论文作者名
国绪夕
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学余论文作者签名,怡暨堇指导敏希笛名,吴
签名日期2012年6月
1
D
Y2138330
摘要
高校是学校教育的重要环节,更是学生由系统教朋走向社会的转折点,在高
校发展武术运动不仅能提高学生的身体素质和适应社会的能力,更能以天之骄
子的屈应力和代表性,借以深厚的知识、文化积清促进武术运动的传承和传播。
通过利用图书馆、网络等媒介查阅、检索相关文献发现,近儿年来专门针对吉林
省商校从事武术运动开展现状的调查研究的文章垮塘无儿,更读不上研究成果,
傈得歪术运动在吊林省高校的发履换不着头绪。本文立足吉林省高校武术运动
发展的历史与现官状泓,力求发现其武术运动在发展中存在的闰题,充分发据吉
林省在高校武术发展方面的优势资源,对于吉林省高校武术运动立身实际、寻求
发展意义重大。本课额的研究表明,吉林省武术敬师队伸在年龄上b中年教师为
主,青年教师和老年教师各占一定比例,教师年龄结构合理,但性别结杰不合理,
以畴性教师为主,女性教师严重不足;武术教师学历以本科为主,学历层次偏佐,
反咏出武术教师科研能力的不足和理论知识的欠缺;在专业情况方面,存在大量
非武术专业教师,其武术功底和教学定践经验相对欠铁。吉林省高校学生学习武
术的内动力不足,在兴翠等内部霜求刺激下学习武术的学生很少受学生学习动
机、教师教学组织等的影响,大部分学生叶能保证学习武术的课时数,但不能保
证学习质量。武术教师在学生中有一定的认同度,学生对武术教师的个人修养、
教学态度、及动作示范能力等比轼认可,但普遂认为武术教学内容枯燧旦复杂、
沛及面窄,教学方法单一、不灵活,教学效果不佳,武术技术和武术理论不能很
好地结合。建议安林省高校武术敬学要在纳承优良的以统教学方法的基础上引进
一系列有关现代科学锻炼身体的教法和学生自主学习的方法,将自我钺炳、自我
控制、自我评价的三自能力培养移植到高校武术教学领域中。不断改进武术
课考核方法,将学生自我评价纳入其中,与教师客球评价相结合,既能保证考核
的客观性叉能提高学生自我发现问题的能力,同时要中富考核内容,注重对学生
理论知识的考核,邀克只做静态考核,要注意对学生学习进步的数励。
关锤词吉林省;高校;武术;普及现状
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