文档介绍：五年级科学下册全册知识点总结（人教版)
第一单元 沉和浮
一、填空
1、物体在水中有沉有浮，不同的物体在水中（沉浮）不同，判断物体沉浮有一定的标准.
2、（同种材料)构成的物体,改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。物体的沉浮与自身的(重量）和（体积）都有关。
3、（不同材料)构成的物体,如果（体积)相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小)的物体容易沉。（潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)，它可以用改变自身的重量来改变沉浮。
4、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。改变物体（排开的水量),物体在水中的（沉浮），原因在于它（排开的水量很大）。
5、相同重量的橡皮泥,(浸入水中的体积）越大越容易浮，它的（装载量）也随之增大。
6、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上)的力，这个力我们称它为（水的浮力)。
7、（上浮物体）和(下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用,我们可以感受到浮力的存在，可以用(弹簧测力计）测出浮力的大小.
8、物体在水中都受到浮力的作用,物体（浸入水中的体积）越大,受到的（浮力)也越大。
９、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮）;当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉)；浮力(等于)重力, 物体就浮在水面上.
10、当液体中溶解了(足够量)的其它物质时,如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐)。（不同液体)对物体的浮力作用大小不同.
11、比（同体积）的水（重)的物体,在水中(下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）;比同体积的液体（重）的物体，在液体中（下沉),比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮)．
12、一块木头重５N,小明用了３N的力把木头压入了水中,这时木头受到的浮力是８Ｎ.
１3、橡皮、小石块、木块、泡沫、回形针等物体，在水中沉的物体有橡皮、小石块、回形针，在水中浮的物体有木块、泡沫。
14、科学和技术紧密相连，它们为人类的发展作出了巨大的贡献.
15、一个物体重50g，用弹簧秤测出它受到的浮力是６0g，这个物体会上浮．一个物体重１００g,用弹簧秤测出它受到的浮力是8０g,这个物体会下沉。
１６、物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关。
17、液体的性质可以改变物体的沉浮。一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。
1８、测量比较液体密度的仪器叫比重计。
19、科学探究要经历观察、发现、推测、验证的过程。
２０、物体的沉浮现象是有规律的，规律是可以被我们认识的。
二、连线
五年级科学下册知识点总结（人教版） 五年级科学下册知识点总结（人教版）淹不死人的湖 改变物体的体积
五年级科学下册知识点总结(人教版）钢铁造的轮船 改变物体的重量
潜水艇 改变液体的密度
三、实验题
把两个重量相等的马铃薯分别放入甲乙两个水槽中，在甲水槽中马铃薯下沉，在乙水槽中马铃薯上浮,这可能是什么原因？ 答：两个水槽中的水不一样，一个是清水,一个是浓盐水.
你有什么办法让甲水槽中的马铃薯浮起来?答：加食盐。
你有什么办法让乙水槽中的马铃薯沉下去？答：加清水。
四、简答
1、如何测量泡沫塑料块在水中浮力的大小？
答:未放入水前先测量泡沫塑料块受到的重力，再用线拉住泡沫塑料块，使它进入水中一定的位置,然后读出弹簧测力计上拉力的数值。把拉力加上泡沫塑料块受到的重力，就是泡沫塑料块在水中受到的浮力大小。
第二单元 热
一、填空
1、我们可以通过运动、多穿衣服、晒太阳、吃热的食物等方法来保暖。加穿衣服会使人体感觉到热，但并不是（衣服）给人体(增加了热量).
2、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的（体积)的这种变化叫做(热胀冷缩）．
３、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。
4、许多固体、液体和气体都有（热胀冷缩)的性质。有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀）的,例如（锑)和(铋）这两种金属就是热缩冷胀的。
5、热是一种（能量）的形式，热能够从物体(温度较高）的一端向(温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同.
6、热传递主要通过(热传导）、（热对流)和(热辐射)三种方式来实现.
７、通过(直接接触)，将(热)从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导)。
8、(不同材料）制成的物体