文档介绍：矿矿的研究教学资料
教学内容：冀教版三年级下册第十课《矿矿的研究》
教材分析：
这是旅美华裔学者黄全愈写的一篇介绍自己的儿子在国外
上小学二年级的时候完成蓝鲸研究论文的文章。本文故事情
节简单，语言朴实无华，但内容却能给我们和孩子带来巨大
的冲击。
事情的经过可以分成如下三部分：
从开头到“……你们可以到迈阿密大学图书馆去看看。”是
第一部分，讲儿子要写蓝鲸的研究论文，得去图书馆查阅资
料，“我”对儿子的能力表示怀疑。
从“两个小时以后……”到“这回矿矿告诉了我不少我以
前并不知道的东西。”讲儿子在妈妈的陪同下借阅了许多关
于蓝鲸的书籍，在儿子查阅资料的过程中“我”也学到许多
知识。
从“矿矿终于完成了他有生以来的第一份研究报告……”
到结束。讲矿矿完成了他的蓝鲸研究报告，这是“我”看到
的最简短最感兴趣的论文。
知识与技能目标：
1、认识本课的 11 个生字，掌握“矿、妻、攻、纠、临、迈、
介、阅、获、吨、订、寿、岩、”等 13 个生字。
2、 阅读课文， 知道矿矿是怎样查阅资料完成他关于“蓝鲸”
的研究的，了解矿矿写的论文的大致内容。
3、从阅读“矿矿的研究”中，使自己生发感慨、感悟，甚
至研究与创造的冲动。
过程与方法目标：
1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同
时提高学生的阅读能力。
2、通过各种朗读训练，指导学生边读边想象，增强对文章
的理解，培养学生的想象力。
情感态度与价值观目标：
让学生知道没有做不到的事情， 只要你想去做， 并付出努力，
就一定会有收获。帮助学生树立“有志者事竟成”的意识，
凡事要敢于实践。
策略与方法：
合作交流，读中感悟。
教学重点难点：
从矿矿的事情中受到启发，树立“有志者事竟成”的意识，
凡事要敢于实践。
教学准备：
教师和学生提前准备黄全愈的资料。
教具准备：
生字卡片。
课时划分：两课时
教学设计：
第一课时
教学目标：
1、学****本课的生字新词。
2、初步感知课文内容，教师出示问题，引导学生小组合作，
讨论探究。
预****作业：
正确流利地朗读课文
自学本课生字，要求会读会组词。
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
1、首先向孩子介绍黄全愈，而后过渡到他在国外上小学的
孩子。
黄全愈，美籍华裔教育的学者。 2019 年出版《素质教育在美
国》 ，成为当年国内非文艺类的第一畅销书。 2019 年，黄全
愈又推出了“新书”《生存教育在美国》和《“高考”在美
国》 。其它的请学生介绍。
（ 通过介绍作者的资料，使学生对作者及他的孩子有初步的
了解。再由学生介绍自己查找的资料，培养并鼓励学生课下
自学，自己查阅资料的能力。 ）
2、揭示课题。
今天，我们要学的就是这位美籍华裔教育学者上二年级的孩
子的故事。 （ 板书《矿矿的研究》 ）
二、初读课文，自学生字。
1、自读课文，自学生字。要求：用自己喜欢的方式读，把
字音读准，特别是生字的音，遇到难读的句子要多读几遍，
把每句话读通。
2、用生字卡片出示文中的生字，并用生字口头组词，指明
读，开火车读。 （ 根据学生读的情况教师相机进行指导 ）
3、较难的词语在小组内解决，解决不了的全班交流。
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