文档介绍：【小班语言教案】小班语言教案我爱你
设计思路：
受中国传统习俗的影响，人们对爱的表达比较含蓄。
小班
幼儿已懂得了爱，但却不会表达。在班里经常出现两个小朋友争吵，原因竟是不知如 何表达喜爱之情，去拉头发、扯衣服、甚至拍打别人的现象。因此，我在设计课时首先通 过小袋鼠将所学内化成所用的故事，告诉孩子们，爱是需要表达出来的，爱是需要让别人 感受到的。再请幼儿讨论表达爱的方式，让孩子们从小知道用恰当的方式表达爱，既快乐 自己乂愉悦别人。在突破重难点时，为幼儿创设轻松氛围，鼓励幼儿大胆说出爱、表达爱。
活动目标：
1、欣赏故事，学说故事中的话“我爱你”、“爱是需要表达出来的“ 0
2、乐意大胆的用语言表达“我爱你……”
3、体验大胆表达爱的快乐。
活动准备：
1、引导幼儿关注身边各种各样的爱。
2、故事PPT。
活动过程:
一、身体游戏，导入课题。
找一个朋友抱一抱：找一个朋友摸一摸：
找一个朋友亲一亲；找一个朋友碰一碰。
二、欣赏故事，学说语言。（播放PPT）
师：（做出爱的动作）：猜一猜，这是什么意思？（幼儿自由回答）
师：这个动作代表一颗爱心，表示爱的意思，今天燕老师为小朋友们带来一个关于 “爱”的故事，名字是《我爱你》。
1、教师完整讲述故事，提问：
（1）长颈鹿老师教给小朋友们一句什么话？
（2）回家的路上，非非对谁说了这句话？
2、教师讲前半段故事，提问：
（1）长颈鹿老师还说了什么？（幼儿学说故事中的话）
（2）在回家的路上，非非忙着干什么呢？（学说“我爱你”）
（3）非非的心情怎么样?
（4）爸爸妈妈听到非非所说的话有什么感受？
教师小结：爱是要说出来的，说了以后，自己很快乐，听的人也很高兴
2、教师讲后半段故事，提问：
（1）非非吃饭时时怎么说的？
（2）该睡觉了，乂说了些什么？
（3）最后，爸爸妈妈对非非说了什么？为什么呢？
教师小结：非非的行为感染了爸爸妈妈，原来爱能感染每一个人。
三、讨论交流，体验快乐。
1、鼓励幼儿大胆表达白己心中的爱。
2、
幼儿
讨论交流表达爱的方式。
师：心中有了爱，除了用口说出“我爱你”以外，还可以用什么方式来表达？（拥抱、 亲一亲、头碰头、送礼物、打电话、优美的舞蹈、动听的歌曲等）
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