文档介绍：托福培训丨托福阅读之话题知识积累
朗阁托福培训中心 赵岩
其实托福阅读考试中所涉及的文章话题类型很广，据了解大多直接来源于北美高中课程内
容，其中常考话题有着极高的重复率。可想而知， 对于中国考生来说还是有一定难度的。虽
然托福考试是一项语言能力的测试， 不涉及到具体学科知识， 但是阅读的内容也有涉及到生
物科学类主要涉及动植物物种及生态等等； 自然科学类由地质及天文组成， 例如冰川， 火星
等较难话题；社会科学通常涉及某种文化形式的发展及衰落，某种社会形式中农业的发展，
贸易及工业化发展等话题；最后，其他科学类包含洞穴艺术发展的原因，幼儿心理等话题。
在很大程度上， 高频话题背景知识的熟悉可以弥补考生对于部分单词缺失所带来的文章理解
上的障碍， 同时还能加快阅读速度。 下文中， 朗阁托福培训中心的专家将会选取部分话题进
行背景知识梳理。
生物科学类
动物类
群居物种： 群居类物种， 如蜜蜂蚂蚁，在昆虫界较为少见，但因群居性是其具有无法比拟的
优势，主要体现在物种中的个体可以根据不同要求在个体任务及群体任务之间灵活转换， 实
现在哺育幼虫、 保卫巢穴及觅食等活动中的分工与合作。 物种内的不同工种将负责同一任务中的不同环节，以平行序列的形式同时进行。
动物交流： 不同物种会选取不同方式作为信号与同伴交流联系。 有些物种选用视觉信号， 如身体变色， 但是这种视觉信号大多发生在近距离的情况下。 当相距较远的情况下， 因树林等物体会阻碍视觉信号的传播， 动物会选用声音信号进行沟通。 另外，动物在给同伴发生信号的同时也存在被其捕食者觉察的风险，因此在发送信号的同时通过伪装等方式躲避捕食者。
物种灭绝： 物种灭绝类最为经典的是描述恐龙灭亡的相关理论。 恐龙灭亡的最为人所接受的理论之一是在岩层中发现了一种放射性元素， 此元素在地球中极为少见， 但是在陨星中很常见，所以理论上归因于陨星撞击地球说产生的大量灰尘影响了大气， 遮挡住阳光导致气候变
化，影响了植物的光合作用，生物链遭到破坏，导致整体环境的改变，恐龙灭亡。
植物类
植物生长： 植物的生长受到土壤中矿物质含量的影响， 过多或过少会在植物的茎或叶子上体现，如叶子变黄或脱落， 某些植物可以大量吸收某种元素， 因此种植此类植物可以作为新兴方法处理被金属元素污染的土壤。另外，光合作用是影响植物生长的另一重要因素。
植物扩张： 在植物界中存在一些高竞争性的物种， 它们通常可以成功生长在其他植物无法应对的环境中且繁殖速度较快， 但是这类植物通常会改变其所在的栖息地的土壤影响其他物种的生存，且不容易被移除。
生态系统
物种栖息地的选择主要取决于自身对于栖息地的要求与其他物种无关。 生态系统的稳定性在
于系统内环境多样性及物种多样性。 同生态圈内的物种之间形成了三种共生关系： 片利共生，
寄生及互利共生。 其中， 片利共生较为少见， 片利共生指的是只对关系一方有利对于另一方没有任何