苏轼《定风波》.ppt

文档介绍：定风波
苏轼
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学习目标
，体会作者豁达的胸怀；
，体会词中包含的人生哲理；
。
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“假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，我相信，整部中国文化史将因之而失重。”
------方方《喜欢苏东坡》
“得罪以来，深自闭塞。扁舟草屦，放浪山水间，与樵渔杂处，平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答。”
------苏轼《答李端叔书》
“他的一生是载歌载舞，深得其乐的。”
------林语堂《苏东坡传》
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这首词作于宋神宗元丰五年，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。被贬的岁月里，他内心当然有忿懑和痛苦，而他却能以超人的旷达的胸襟泰然处之。这首《定风波》就集中体现了苏轼“失之泰然”的大胸襟，大气魄。
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诵读课文，积累感悟
朗读的要求：
1、读准字音
2、读出节奏
3、读出感情
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1、读准字音
同行 xíng
吟啸 yín xiào
芒鞋 máng
料峭 qiào
萧瑟 sè
一蓑烟雨 suō
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2、读出节奏 3、读出感情
莫听／穿林／打叶声，何妨／吟啸／且徐行。竹杖／芒鞋／轻胜马，谁怕？一蓑烟雨／任平生。 料峭／春风／吹酒醒，微冷，山头／斜照／却相迎。回首／向来／萧瑟处，归去，也无风雨／也无晴。
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鉴赏词作 点拨方法
1、知人论世；
2、找意象，理解象征义；
3、找感情词或暗含感情的词；
4、善于想象和联想，体会诗中要暗示或启迪的东西；
5、抓住词眼或主旨句；
6、分析表达技巧。
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解读小序了解背景 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
思考：
小序交代了哪些信息？
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★时间：三月七日——宋神宗元丰五年，是苏轼谪居黄州的第三个春天。
★地点：沙湖道中。
★天气：雨，晴。
★人物：同行，余, 雨具（拿着雨具的仆人）
★事件：遇雨 已而遂晴
★ 感觉：狼狈 不觉
★故，交代写作缘由。
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
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