文档介绍：阅读理解
解题方法与技巧
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（一）阅读的方法
（二）不同体裁文章的特点及解题技巧
（三）不同类型问题的解题方法与技巧
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1．“指读”
2．“声读”
3．“译读”
4．“回读”
5．“析读”
6．“参照读”  
7．“视幅过窄”
8．“毛病”（bad habits）: 教学过程中，发现学生在阅读时常做些不利于阅读的坏动作。有的同学晃头、颠腿、转笔、听音乐、咬指头、趴在桌子上、揪头发等等。
摒弃不良的阅读习惯。
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阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段，考生在做阅读理解时，不仅要看懂文章的字面意思，还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。一般来说，词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要并且有相互联系的因素。
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阅读的方法可以使用以下几种：
：就是快速的一步阅读法。实际上是有选择阅读，找关键词。用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。
：指比跳读慢些的二步阅读法。即泛泛地、粗略地快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念。此种阅读方法能回答why、how之类的问题。
：即最细致、最慢的深层阅读方法，目的是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握。
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在使用阅读技巧时 尽量做到以下几点：
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、确定中心思想。
、句子和文章的含义。
。
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（二）不同体裁文章 的特点及解题技巧
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高考英语考试中阅读理解的文章一般有这样几种文体，
即记叙文、描写文、说明文、应用文和论述文。
不同的文体有不同的段落组织方式和脉络层次。
体裁分析能力
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记叙文往往按时间顺序展开段落，文章有明显表示时间先后的词语。阅读时抓住时间这条主线，弄清who、what、where、why与how。
体裁分析能力
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描写文通过细节的描写以画面的方式来反应事物的特征、性质。对这种文章要迅速弄清其主题，主题词往往出现在各个句子里，贯穿文章的始末；紧围绕这个主题进行阅读，找到文章与之有关的信息，并确定信息与主题的关系。
体裁分析能力
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