文档介绍：八年级上课外古诗赏析题
阅读古诗，根据要求回答问题。（5分）
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
诗中表现诗人晚年生活十分凄凉的一句：（1分）
僵卧孤村不自哀
诗中“僵”、“孤村”点明了诗人怎样的处境？有什么作用？（2分）
“僵”、“孤”点明了诗人卧病在床，孤苦无助的处境。
其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”,更显其志坚定不移.
本诗表达了作者怎样的愿望?（2分）
表达了作者要为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。
阅读下面这首诗，按要求回答问题。（8分）
鲁山山行
适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家 在何许，云外一声鸡。
浣溪沙
苏  轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流①。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡②。
这首词运用了哪些表达方式，写出了作者怎样的思想感情？（3分）
运用了描写（写景）、抒情和议论的表达方式，表达了作者热爱生活、
乐观旷达的性格和自强不息、奋发进取的精神。（意思对即可）（3分）
词的上阕描写了“兰芽浸溪”“沙路无泥”“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。（2分）
“兰芽浸溪”，三月间，山下的兰草刚冒出短短的嫩芽儿，芽儿浸在兰溪里
显得生机盎然，充满活力。
词的上阕，通过写雨中的兰芽、沙路和子规营造了怎样的境界？（3）
作者描写了兰芽溪水、沙路无泥和萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，塑造了一个清新、洁净、幽雅的境界。
有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。
同意。兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。
这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1、诗中“孤蓬”喻指                  （2分）
2、首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。（3分）
放眼望去，青翠的山峦横卧于城北，洁白的河水从城东缓缓绕过。“横”字写青山的静，“绕”字写白水的动，用词准确而传神。
3、颈联中哪个字（ 别 ）_照应题目中的“送”字。（1分）
请你用自己的语言描绘一下“青山横北郭，白水绕东城”的画面？（2分）
青翠的山峦横亘在城外的北面, 波光粼粼的流水绕城东潺潺淌过
这首诗表达怎样的思想感情？（2分）
李白与友人的依依惜别之情，感情真挚热诚而又豁达乐观。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，用生动的语言进行描绘。（3分）
在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。