文档介绍：大班语言：小水滴旅行记
一、活动目标：
1．理解故事中小水滴旅行的原因及过程。
2．在角色表演中，表现小水滴的变化过程。活动重点：理解故事中小水滴旅行的原因及过程。
二、活动难点：幼儿能用肢体动作表演小水滴旅行过程。
三、活动准备：小水滴、太阳、风的卡片，小水滴的胸饰若干，小水滴头饰一个，课件
四、活动过程：

小朋友你们都去哪旅行过，都是怎么去的，来说一说？
哦原来地球上有这么多好玩的地方啊，那老师下次也要去旅行，到处看一看，玩一玩。

今天我们班上来了一位小客人，瞧瞧，它是谁？（小水滴）
小水滴也非常喜欢喜欢去旅行，这次它很想到天上玩玩，可是它不知道要怎么去，谁能帮忙想想办法？
小朋友们真棒，都能开动脑筋帮小水滴想办法，现在咱们就一起来听听《小水滴旅行记》的故事，听听故事里的小水滴是怎么去天上旅行的，它都遇见了谁？
3．教师讲述故事，幼儿倾听。
（1）讲述故事
（2）教师播放图片并提问
小水滴的家在哪？太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样啊？（暖烘烘是什么意思）它们的身体变得怎么样了？变成了什么？许多小水滴变成水蒸气升到天空后碰到一起，变成了什么？后来他们的身体越来越重越来越沉，最后落回了地上，变成了什么？
师生共同小结：小水滴旅行记的故事听完了，我们一起来说说，小水滴是怎样旅行的？小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽，又从水蒸汽变成白云，白云变成小雨，最后变成小水滴回到大海。
五、请全体幼儿表演小水滴旅行过程。
这是小水滴的家——大海，老师来做小水滴妈妈，你们来做小水滴请小朋友带上胸饰我们一起来表演吧！（教师边讲故事，边带领幼儿用肢体动作表现水滴变化过程的状态。）
六、小结
学****了小水滴旅行记的故事让我们学会了什么？
知道了小水滴遇热变成水蒸气，水蒸气遇冷后变成水或冰、雪。