文档介绍：小学课外阅读情况调查（家长问卷）
各位家长朋友:
您好！，您不必有任何顾虑,“小学整本书阅读策略”课题有极大的帮助。非常感谢您的支持与合作!
您怎样看待课外阅读对孩子的发展？(　　　　）
Ａ、非常重要
Ｂ、重要
C、不是很重要
Ｄ、根本不重要
2。每年您给孩子购买或借阅多少本书？　　（　　）
A、２０本以上
B、10-２0本
C、5-10本
D、５本以下
３．您为孩子选择阅读材料的主要依据是　（　　）
Ａ、孩子兴趣
Ｂ、孩子能力
Ｃ、您的期望
Ｄ、学校要求
4。您的孩子比较喜欢哪方面书籍？(可多选）（　　　　）
A、童话故事
B、科学知识类
C、脑筋急转弯或漫画类
D、其他___＿＿＿_
5．您家孩子有藏书约多少册? (　　 )
A、１００本以上
Ｂ、5０-100本
Ｃ、２0—50本
D、20本以下
? （　）
A、每天读，已养成习惯
B、有时读
C、很少读
Ｄ、基本不读
7。您的孩子属于哪种阅读类型？　（　　 )
Ａ、仔细型
Ｂ、走马观花型（注意大致情急和画面）
C、虎头蛇尾型（一开始兴趣高,但后来就扔在那里）
D、其他______
8、你们亲子阅读的主要方式是什么？（　　　 )
A、家长给孩子读
B、和孩子一边看着书一边讲给孩子听
C、和孩子一边看书一边讲，同时还回对故事里的一些情景进行讨论或游戏
D、鼓励孩子自己去读故事
在亲子共读时，您的处理方式是:（）
A、一定用书里的书面语言讲给孩子
Ｂ、讲之前若觉得书里的语言孩子不好理解，就会在讲的时候把书面语言转化为口头语言
C、先按书面语言讲，若孩子不理解,再解释成口头语言
Ｄ、根据画面或孩子的情况进行选择书面语言或口头语言，当孩子不太理解时，手指指向相应的图，帮助幼儿建立联系
１０．在指导孩子进行阅读的过程中，您最苦恼的问题是:（　　）（必填，　多选）
A、书太多，不知道什么书适合自己的孩子
Ｂ、孩子不爱读书，只喜欢看电视或玩玩具，不知道如何引导
C、没有时间陪孩子一起读书
D、书太贵,经济能力有限
E、孩子她自己不喜欢一个人读，总让你读,你觉得太累了
11。一本书阅读过后您的孩子通常会怎么做? （　）
A、经常翻看
B、与同学交换阅读
C、放一边不再阅读
D、其他＿＿＿__＿
１２。您觉得在给孩子讲完一个故事后，应该怎么做？( 　　)　 (多