文档介绍:小班美术活动教案
教师:王圆圆
活动名称:美术《快乐的水声》
活动目标:
1、通过听声音尝试辨别水声,并和水滴、雨水、溪水、瀑布图片匹配。
2、能利用点、线、面的形式,表现不同水。
活动准备:
1、滴水声、下雨声、流水声、瀑布声等各种水声的录音。
2、雨滴、溪流、浪流、瀑布图片。
3、蓝色油画棒、颜料、水粉笔、擦布、白色纸一张。
活动过程:
一、播放声音,引发幼儿兴趣。
1、教师:小朋友们,今天老师请你们的小耳朵听声音,说说你们听到了什么?(播放全部水声,请幼儿倾听。在倾听的过程中有幼儿回答是给以相应的肯定和表扬)
二、出示图片,结合声音,进行配对并引导幼儿观察图片中水的各种形态。
(教师:刚刚我们听了不同的水声,现在我们来看看这些水声都是哪张图片上的水。)
1、出示水滴图片
播放水滴声,这是哪张图片里发出来的声音?(这是小水滴发出来的声音。)
那我们一起来看一看水滴是什么样子的?(它是圆圆小小的,一滴一滴的滴下来。像瓜子,小豆子。[幼儿回答不出来时可出示食物:瓜子、豆子。]
2、出示下雨的图片
(1)播放下雨声,这是哪张图片里发出来的声音?(这是下雨的声音。)(2)大雨是什么样子的?(像线一样,有细有粗,有长有短,一条一条的从天空中流下来。)【可出示线,面条】
3、出示小溪的图片
(1)播放流水声,这是哪张图片里发出来的声音?(对这是小溪流的声音,它从山上弯弯曲曲的留下来。)
(2)流水是什么样子的?(弯弯曲曲的从山上流下来,咕噜咕噜的从山坡上流下来。像波浪一样)
4、出示瀑布图片
(1)播放瀑布声,这是哪张图片里发出来的声音?(这是瀑布的声音,
(2)瀑布像什么样子?(很多很多的水聚集在一起,从高高的山上一下子冲了下来,密密长长的。像老爷爷的白胡子,妈妈的头发)
三、请个别幼儿尝试绘画表现图片中的水的样子
1、教师:我们刚刚听到了这么多的声音和看了图片,你喜欢什么水?【幼儿回答完就请他画下来。】
2、教师小结:(小雨滴圆圆小小的像瓜子、小豆子,一滴一滴的流下来。雨水像线一样有粗有细有长有短,一条一条的从天空中流下来。
溪水弯弯曲曲的从山上流下来。瀑布水是很多很多的水聚集在一起从高高的山上冲下来,密密长