文档介绍：1
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引入课题
“小粗心”以前总是分不清“己”和“已”，经常犯错，弄得大家哈哈大笑。因此大家给他起了个绰号“小粗心”。不过现在啊，“小粗心”改名“小细心”了，因为他想了个好办法来区分它们了。
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引入课题
你有什么好办法分清这两个字么？
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１小粗心总是分不清楚“己”和“已”两个字。他感到十分苦恼。
　　２有一天，小粗心翻开字典，“己”和“已”一起跳了出来。
课文讲解
小粗心区分“己”和“已”
表示小粗心一直都分不清这两个字。
采用拟人的修辞手法引出“己”和“已”
自然段导读
用了拟人的修辞手法。
可以看出小粗心虽然不细心，但却要求上进。
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３小粗心打量着他俩说：“你们俩长得太像了，真难分辨。
课文讲解
小粗心的话体现了形近字的特点：字形相像，难以区分。
自然段导读
“长得太像了”说明 “己”和“已”没有太大的区别。从而说明形近字的特点：字形相像，难以区分。
“打量”在这里指小粗心观察“己”和“已”。
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４”己”和“已”齐声说：“我们虽然很像，其实有区别。”
课文讲解
写“己”和“已”对小粗心说的话，表明形近字虽然很像，但是有
区别。
自然段导读
“其实”表示所说的是实际情况，说明“己”和“已”不完全一样。
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５“己”扭动　着身子说：“你看我像不像一条蛇？”
　　６小粗心说：“像”。
课文讲解
这两个自然段写“己”说出自己的第一个特点。
自然段导读
“己”说自己和蛇之间的相似之处，“扭动”运用拟人的修辞手法，形象而逼真。
“己”的第一特点：像一条蛇。
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７“你看我的嘴张得大不大？”
　　８“大。”
课文讲解
这两个自然段写“己”说出自己的第二个特点，嘴长得大。
自然段导读
“己”字的第二个特点：嘴张得大。
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９“‘蛇口大开’就是我，‘自己’的‘己’。自己有啥就说啥，所以口要大开。”
课文讲解
写“己”教会小粗心记住自己的方法。
自然段导读
这里“己”将自己放在一句话里，同时配上自己的特点，形象又顺口，让人读了难以忘记。
“蛇口大开”形象地使小粗心将“己”和“已”区分开来。
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１０小粗心点点头。他又指着“已”说：“你是‘蛇口半开’喽？”
课文讲解
写小粗心了解到“已”的特点，立刻指出“已”的特点。
自然段导读
小粗心根据“己”的特点，自己又观察总结出“已”的特点：“蛇口半开”。说明小粗心很聪明。。
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