文档介绍：1-3
【教学目标】之知识与技能
1、 掌握离子键、共价键等的概念
2、 掌握离子键、共价键的形成过程和形成探究形成条件，并能熟练地用电子式表示离子 键和共价键的形成过程
【教学目标】之过程与方法
1、 通过对离子键和共价键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力
2、 通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力
3、 通过分子构型的教学，培养学生的空间想象能力
【教学目标】之情感态度与价值观
1、 培养学生用对立统一的规律认识问题
2、 通过对离子键和共价键形成过程的分析，培养学生怀疑、求实、创新精神
3、 培养学生有个别到一般的方法，从宏观到微观，从抽象到本质的认识事物的科学方法 【教学重点】
1、 离子键和离子化合物、共价键和共价化合物的概念
2、 用电子式表示的离子键、共价键的形成过程
3、 电子式的书写
【教学难点】电子式的书写及用电子式表示物质的形成过程
【课时安排】6课时
【复习提问】
1、 分子、原子和离子是怎样构成物质的？
2、 为什么物质的种类远远地多于元素的种类呢?
【实验】演示实验1—2
'现象：Na在Cb中剧烈燃烧，生成白色固体 ＜结论：Na与Cb反应生成NaCl
2Na +Cl2=2NaCl
【设问】Na与Cb是如何形成NaCl的呢？
氯化钠形成示意图为
的化合物？
离子键 占静电作用：包括静电吸引力和静'
1、定义：使阴、阳离子结合成化合物的静电作甫"1电排斥力，是二者的平衡的结果. 成键粒子：阴、阳离子
成键实质：阴、阳离子间静电作用
成键元素：活泼金属与活泼非金属元素
2、离子化合物
定义：由离子键构成的化合物
构成粒子：阴、阳离子
厂坐|J活泼金属与活泼非金属形成的化合物
⑨判断：[复杂的阴邙日)离子形成的化合物 【讲解】即是说凡是含阴、阳离子的化合物都是离子化合物 【学与问】哪些物质属于离子化合物呢？
【讲解】大多数的碱、盐、金属氧化物都属于离子化合物
3、离子键的存在
凡是离子化合物中必然含有离子键一一阴阳离子之间
4、离子键形成的表示方法一一电子式
⑴电子式：一一见教材p21《资料卡片》
⑵电子式的书写
原子的电子式：原子最外层有几个点子，就在元素符号的四周画几个“•”，如
H- Na- -Mg- -C- -N- -O- 等
离子的电子式
a、 阳离子：金属阳离子直接用离子符号表示：如：K+、Na+、Mg2+等
b、 阴离子：用“[]”括起来，再标电荷，如
[:C1:] 、[ ：0 ：]2\ [ :N ：]3\
离子化合物的电子式：将阴、阳离子的电子式按离子个数比交替排列在一起即可
Na+[ : Cl：]- K+[ ：O ：]2~K+ 不能写成 K+2[ ：0 ：]2
离子键形成的表示，即离子化合物的形成过程
Na-+-Cl：一-► Na+[ :Cl ：]
【讲解】反应物为原子的电子式，生成物为离子化合物的电子式，用“一--”连接 原子电子式+原子电子式一--离子化合物电子式
【练习】下列各式用电子式表示的化合物的形成过程，正确的是(B )
•• • •
K-+-C1：一~> K :C1：
Na^-S^Na —-► Na+[ : S : ]2lVa+
：©1•笄・Mg・—-Mg2+[ :