文档介绍：第五课时 圆的面积
教学目标：
1、使学生学会已知圆的周长求圆的面积的解题思路与方法，理
解并学会环形面积。
2、培养学生灵活、综合运用知识的能力，运用所学的知识解决
简单的实际问题。
3、培养学生的逻辑思维能力。
教学重点：培养综合运用知识的能力。
教学难点：培养综合运用知识的能力。
教学过程：
一、复习。
1、口算：
32 42 52 82 92 202
2π 3π 6π 10π 7π 5π
2、思考：
（1）圆的周长和面积分别怎样计算？二者有何区别？
（2）求圆的面积需要知道什么条件？
（3）知道圆的周长能够求它的面积吗？
三、新课。
1、教学练习十六第3题
，这棵树干的横截面积是多少？
已知：c= s=πr2
r：÷(2×) ×202
=÷ =×400
=20(厘米) =1256(平方厘米)
答: 这棵树干的横截面积1256平方厘米。
3、教学环形面积。
（1）例2 光盘的银色部分是个圆环，内圆半径是2cm，外圆半径是6cm。它的面积是多少？
已知：R=6厘米 r=2厘米 求： s=？
×62 ×22
=×36 =×4
=（平方厘米） =（平方厘米）
－= （平方厘米）
第二种解法：×（62－22）=(平方厘米)
（2）小结：环形的面积计算公式：
S=πR2－πr2 或 S=π×（R2－r2）
（3）完成做一做： 一个圆形环岛的直径是50m，中间是一个直径为10m的圆形花坛，其他地方是草坪。草坪的占地面积是多少？
三、巩固练习。
1、学校有个圆形花坛，，花坛的面积是多少？
选择正确算式
A、(÷÷2