文档介绍：晋灵公不君
一、教学目标
学习本文运用衬托手法表彰、显扬赵盾的忠诚和正直。联系所学的文字、语法知识正确分析本文中出现的双宾语句、承前省略、古今词义不同和通假字等情况。
二、解题
本文选自《左传·宣公二年》,题目是编者后加的。
晋灵公,从其谥号“灵”可见,他不是一个好国君。
不君——不行君道。君:名词用作动词。
本文刻画了在这样一个昏君当政的诸侯国晋国,一批忠心报国的臣子形象,其中最主要的人物是赵盾。他对国家忠诚;对于国君,他既敢于提意见,又保护、尊敬,他希望国君能改正错误,更好地治国。
本文通篇都在表彰、显扬赵盾的忠诚和正直。
三、课文讲解与分析第一段
这一段写随会、士季对晋灵公无君道的行为进行和缓的进谏,他们极有口才。
晋灵公不君,厚敛以彫墙。从台上弹人,而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰,杀之,寘诸畚,使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手,问其故而患之。将谏,士季曰:“谏而不入,则莫之继也。会请先,不入,则子继之。”三进及溜,而后视之。曰:“吾知所过矣,将改之。”
晋灵公:名夷皋,公元前620年至公元前607年在位,晋文公之孙,襄公之子。
不君——不行君道。君:名词用作动词。
厚敛——加重赋税。敛:收取赋税。
以:连词,相当于来。
彫:画,或本作雕。
台——古代建筑,以土堆成,四方而高。此指宫廷之台。
弹:用弹丸射人。
辟——后分化为“避”。
宰夫——厨师。
胹——烂熟。
蹯——足、掌通称。
孰——后分化为“熟”。
诸——“之于”的合音。
畚——蒲、草之类编成的器物。
“杀之,寘诸畚”的主语不是“宰夫”。
载——等于说“持”。
朝——朝廷。