文档介绍：育。针对留守学生开展特殊的教育，如卫生教育、亲情教育，教育孩子们自己铺床叠被，洗衣做饭，给家中老人洗头洗脚，修剪指甲等。强化留守学生文明****惯训练，组织他们开展形式多样的文体、娱乐和社会实践活动，为留守儿童健康成长营造宽松、和谐的环境。
3、开展关爱救助活动。县关工委、县教育局、团县委、县妇联积极争取社会各界的支持，筹措资金，建立救助贫困儿童基金。实行企校联合，适时开展富有特色的活动，对留守儿童实施特殊的关爱。今年中秋节来临之际，中国联通公司单县分公司与单县希望学校联合举办“同在明月下，共享一个家”关爱留守儿童“圆月”活动，让全校1000余名留守儿童渡过一个特色中秋节，让孩子们在吃月饼、苹果的同时，通过联通公司提供的免费电话向父母祝福节日，沟通亲情，让孩子们感受到贴心的关爱和浓浓的亲情。
4、实施结对帮扶制度。一是学校教职工与留守儿童结对帮扶。开展“我与留守学生交朋友”活动，使教职工及时了解留守学生的思想动态、学****情况，做到“五帮”（帮教育、帮学****帮生活、帮困难、帮亲情）；二是“五老”（老教师、老干部、老模范、老专家、老战士）志愿者与留守学生结对帮扶，充分发挥“五老”队伍特殊的政治优势、威望优势、亲情优势和时间优势，对留守儿童进行帮扶、教育、监督；三是由非留守学生及家长与留守同学结对帮扶。开展“留守同学到我家”活动，让非留守学生星期天或者节假日接留守同学到家中一块学****一块玩耍，共同享受父母的关爱与教育。
5、净化留守学生成长环境。县关工委协调妇联、公安、文化、工商等有关部门共同加强对留守学生成长环境的治理。中小学周围不得设置营业性娱乐场所、网吧，建立了网吧监督志愿者队伍，加强对网吧的治理。充分发挥家长学校的作用，学校班主任、任课教师、帮扶教师、代理家长定期走访留守学生家庭，与留守学生交心、谈心，与监护人员沟通，引导留守儿童健康成长。
四、主要成效
目前，“同享蓝天，共建和谐”关爱留守儿童系列活动已初见成效。一是全县关爱留守儿童工作的良好社会氛围已经形成。二是留守儿童入网吧等不良行为已基本禁止，学生学****风气浓厚。三是留守儿童由孤僻、自卑向活泼、健康、向上的心理状态发展。四是留守儿童的文化娱乐生活不断得到丰富，综合素质逐渐提高。五是留守儿童的成长环境得到净化，一个和谐、文明、健康的社会环境正孕育着留守儿童茁壮成长。
2014年6月18日
特殊留守儿童案例分析
清水县原泉小学 时芳
我所从事的是农村教育工作，农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学又是整个教育的关键和难点。特别是近几年，改革与开放，经济与发展，求职与谋生，农民外出打工已成热潮，催生出了“留守儿童”这一非凡群体。儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，面对“留守儿童”的涌现，尤其是农村中小学“留守儿童”数的日益增加，对农村教学工作提出了更高的要求。留守儿童存在的问题有：
一、是留守儿童生活问题。由于没有父母很好的生活照顾，部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到很大损害。
二、是留守儿童教育问题。父母在外打工，一些留守儿童农活、家务活增多，学****成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学。
三、是留守儿童心理问题。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心